Оголошено результати конкурсу-огляду на кращий музичний куточок

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Підбито підсумки конкурсу-огляду на кращий музичний куточок у груповому приміщенні дошкільного навчального закладу, що проводився у Миколаєві. Компетентне журі високо оцінило роботи учасників та визначило переможців.

Минулого року редакція журналу «Музичний керівник» інформаційно підтримала конкурс-огляд на кращий музичний куточок у груповому приміщенні дошкільного навчального закладу.

Організатором конкурсу виступило управлінням освіти Миколаївської міської ради та науково-методичним центром міста Миколаїв.

Конкурс було проведено протягом лютого–березня 2014 року. Участь у ньому взяли 15 дошкільних навчальних закладів

За результатами оцінювання презентацій члени журі визначили переможців конкурсу-огляду на кращий музичний куточок у груповому приміщенні дошкільного навчального закладу. Ними стали:

І місце — Слесар І.В., вихователь ДНЗ № 5 та Короткова І.І., вихователь ДНЗ № 84;

ІІ місце — Яценко Н.О., вихователь ДНЗ № 12 та Лебедик О.Ю., вихователь ДНЗ № 64;

ІІІ місце — Янітен Р.Д., вихователь ДНЗ № 29.

Пропонуємо ознайомитися з роботами переможців.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
4492

Перший урок 2026/2027 навчального року — про безбар’єрність

Міністерство освіти і науки України пропонує розпочати навчальний рік всеукраїнським уроком про мову гідності. Як організувати урок, де взяти навчальні та методичні матеріали для його проведення — про це далі у статті
151

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
297

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді