Міністерство освіти і науки України скасувало процедуру грифування відомством навчальної літератури для вищих навчальних закладів. У МОН переконані в тому, що це дозволить забезпечити реальну автономію ВНЗ і стимулюватиме наукову діяльність на місцях.
Міністр освіти і науки України Сергій Квіт підписав наказ «Деякі питання скасування процедури надання Міністерством освіти і науки грифів навчальній літературі для вищих навчальних закладів» від 18.04.2014 № 486.
Згідно з документом відмова МОН від грифування підручників забезпечить реальну автономію ВНЗ, посилить відповідальність за якість освітніх послуг та стимулюватиме наукову діяльність кожного навчального закладу.
Відтепер контроль за використанням якісної навчальної літератури буде здійснюватися керівниками ВНЗ, повідомляє МОН.
Також Міністр освіти і науки України доручив структурним підрозділам міністерства розробити прозорий механізм процедури надання грифів навчально-методичній літературі, що призначена для використання в дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних і професійно-технічних навчальних закладах.
В умовах сучасних викликів освіта відіграє ключову роль у формуванні майбутнього покоління. Дізнайтеся, як Нова українська школа відповідає на ці виклики та готує учнів до життя в XXI столітті.
Ефективність роботи вихователя ГПД значно залежить від професійного та вмотивованого планування ним навчальних і виховних заходів
Групи продовженого дня допомагають дітям успішно навчатися та розвиватися, а також полегшують життя їхнім батькам. Оглянемо алгоритм утворення та функціонування ГПД у закладах загальної середньої освіти. Також уточнимо особливості діяльності інклюзивних ГПД
Портфоліо вихователя — це спосіб продемонструвати свій підхід до професії, показати себе як фахівця, який постійно розвивається. Як створити й оформити портфоліо вихователя дошкільного закладу? Яким воно має бути і чи є необхідною умовою для атестації чи конкурсу? Про це — у статті.
Які документи щодо діяльності групи подовженого дня мають бути обов'язково - розглядаємо у статті