Для поширення використання інформаційно-комунікативних технологій під час навчально-виховного процесу видано наказ, який скасовує заборону користуватися мобільними телефонами у школі.
На сайті Міністерства освіти і науки України з’явився наказ «Про скасування наказу Міністерства освіти і науки України від 24 травня 2007 року № 420» від 07.08.2014 № 910.
Це означає, що законодавчу заборону користуватися мобільними телефонами під час уроку знято.
Як зазначено у документі, таке рішення прийнято з метою поширення використання інформаційно-комунікативних технологій під час навчально-виховного процесу в загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладах.
Розробити стратегію розвитку закладу — означає спроєктувати бажаний стан закладу освіти, що містить місію, цінності, основні принципи діяльності, цілі, візію та конкретні заходи з реалізації стратегії. Розбираємо цей документ у статті
Які ключові компетентності формувати в учня початкових класів за вимогами Державного стандарту початкової освіти
Індивідуальна траєкторія розвитку, індивідуальна програма розвитку, індивідуальний навчальний план — що це і для чого. З’ясовуємо, як забезпечити індивідуалізацію освітнього процесу дитини з ООП відповідно до нормативних документів
Одна з основних функцій асистента вчителя – спостереження за дитиною з особливими освітніми потребами. Результати спостережень він фіксує у відповідному журналі чи щоденнику. З’ясуємо, у якій формі його ліпше вести, що зазначати, аби записи допомогли команді супроводу розробити або за потреби скоригувати індивідуальну програму розвитку дитини
Психолого-педагогічна характеристика дитини - один із документів, які подають в інклюзивно-ресурсний центр батьки для проведення комплексної оцінки розвитку дитини. Яка роль характеристики та її зміст - читайте у статті. Заодно проаналізуєте зразок характеристики.
Підпишіться на канал 
