Міністерство освіти і науки України надіслало листа «Про збереження місця роботи педагогічних працівників» до керівників місцевих органів управління освітою та навчальних закладів.
Звільнення педагогів через відсутність на робочому місці Донецької та Луганської областей є неприпустимим, оскільки під час проведення антитерористичної операції існує небезпека їх життю та здоров’ю. Про це йдеться у листі Міністерства освіти і науки України (МОН) від 08.09.2014 № 1/11-143772.
У МОН наголошують на необхідності вжити заходів щодо недопущення звільнення педагогічних працівників навчальних закладів з роботи.
У листі зазначено, що трудові договори не можуть бути розірваними власником або уповноваженим ним органом з працівником освіти, який виїхав із зони проведення антитерористичної операції. Відсутність у такому разі на робочому місці є поважною та не підлягає під дію пункту четвертого частини першої статті 40 Кодексу законів про працю України, а отже не вважається прогулом.
Підсумки атестації педагогічних працівників підбивають після того, як атестаційні комісії ухвалять відповідні рішення. З’ясуємо, як підбивають підсумки атестації, які документи оформлюють за її результатами
Педагоги часто потрапляють у пастку: курс пройшли, знання отримали, але атестаційна комісія каже «ні». Причина зазвичай криється у юридичних деталях — від відсутності КВЕДів у надавача послуг до неправильно оформленого переліку результатів навчання в самому документі. Читайте, щоб бути впевненими у кожній годині свого професійного розвитку
Опануєте алгоритм планування підвищення кваліфікації, щоб ефективно його застосовувати. Не пропустите жодного кроку та документа, коли працюватимете з педагогами
У січні 2026 року в Україні запустили пілотний проєкт професійного розвитку педагогів — платформу «Вектор». Тепер кожен учитель зможе самостійно обрати курс підвищення кваліфікації та оплатити його віртуальними коштами (1500 грн) безпосередньо на платформі. Як зареєструватися на платформі і обрати курс - читайте у статті.
Тиждень безпеки життєдіяльності є важливим для систематизації знань дітей про безпечну поведінку. Діти мають дізнаватися про правила безпечної поведінки і від педагогів, і від батьків. Як організувати комплексну роботу із взаємодією всіх учасників освітнього процесу — дізнаємося зі статті
Підпишіться на канал 
