Канікули, «останній дзвоник» і навчання в червні: яким буде 2026/2027 навчальний рік у школах

У Києві визначили рекомендовану структуру 2026/2027 навчального року для столичних шкіл. Навчальний рік триватиме з 1 вересня 2026 року до 30 червня 2027-го, однак після «останнього дзвоника» школи зможуть продовжувати освітню роботу.

Як організувати 2026/2027 навчальний рік: акценти МОН

Коли будуть канікули

Рекомендований календар передбачає семестрову систему навчання:

• осінні канікули: 26 жовтня – 1 листопада 2026 року;
• зимові: 24 грудня 2026 року – 10 січня 2027 року;
• весняні: 22–28 березня 2027 року;
• додаткові для першокласників: 15–21 лютого 2027 року.

Перший семестр триватиме до 23 грудня 2026 року, другий — з 11 січня до 28 травня 2027 року.

Після «останнього дзвоника» навчання може продовжитися

28 травня у школах рекомендують провести «Останній дзвоник», який завершить класно-урочну роботу.

Водночас із 31 травня до 30 червня заклади освіти зможуть організовувати додаткову освітню діяльність. Зокрема, йдеться про заняття для подолання освітніх втрат, індивідуальні та групові консультації, проєктну роботу, навчальні екскурсії та «знаннєві гуртки».

Як надолужити пропущене: практичні інструменти для подолання освітніх втрат

• Від проблеми до дії: як школі організувати підтримку учнів з освітніми втратами
• Як долати освітні втрати: системні рішення та інструменти
• Подолання освітніх втрат в учнів з ООП

Школам рекомендують посилити роботу з освітніми втратами

У новому навчальному році столичний департамент радить школам розширювати мережу «знаннєвих гуртків». Їх використовуватимуть для надолуження пропущеного матеріалу, поглиблення знань та розвитку здібностей учнів.

Під час планування роботи також рекомендують враховувати результати моніторингових досліджень, проведених у 2026 році.

Формат навчання залежатиме від безпекової ситуації

В умовах воєнного стану рекомендований календар може коригуватися. Школи матимуть можливість змінювати формат навчання залежно від безпекової ситуації — зокрема переходити між очним і дистанційним навчанням.

Окрему увагу в Києві планують приділяти психологічній підтримці учнів та педагогів.

Також столичні школи продовжать підтримувати українських дітей, які перебувають за кордоном. Для них передбачено українознавчий компонент, покликаний допомагати зберігати зв’язок з українською мовою, культурою, історією та національною ідентичністю.