Відтепер розробкою навчальних планів, програм та підручників відповідно до оновлених державних стандартів займатиметься Інститут модернізації змісту освіти.
На базі Інституту інноваційних технологій і змісту освіти буде створено дві нові фахові установи: Інститут модернізації змісту освіти та Інститут освітньої аналітики. Про це стало відомо на засіданні Кабінету Міністрів України, що відбулося 26 листопада.
Відтепер розробкою навчальних планів, програм та підручників відповідно до оновлених державних стандартів займатиметься Інститут модернізації змісту освіти. А Інститут освітньої аналітики забезпечить якісний збір, аналіз та узагальнення конче необхідної статистичної інформації, на основі якої можуть бути прийняті концептуально нові якісні рішення стосовно реформування сфери освіти.
Міністерство освіти і науки України обіцяє забезпечити максимальну прозорість роботи новостворених установ. Штат нових інституцій буде формуватися на засадах відкритості та прозорості конкурсних процедур з метою призначення дійсно фахових та кваліфікованих працівників.
Беріть у роботу рекомендації, як перевести учнів на наступний рік навчання та за яких умов не переводити, а залишити для повторного навчання
Початок навчання — важливий етап у житті кожної дитини. Та щоб цей перехід був м’яким і без стресу, варто звернути увагу не лише на знання, а й на психологічну готовність дитини до школи. Звертаємо на це увагу в статті: компоненти психологічної готовності та методи їх діагностики
Чи входить час навчання в педагогічному вузі до пенсійного стажу вчителя? Якщо страхового стажу не вистачає, то що можна зробити? Пенсійний фонд роз'яснює: навчання у закладах вищої та фахової освіти до 1 січня 2004 року зараховується до страхового стажу
Бажаєте зануритися в систему контролю за освітнім процесом? Наша стаття розкриває, хто саме здійснює моніторинг якості освіти — від внутрішніх ініціатив закладу до зовнішніх державних структур. Дізнайтеся про різні види моніторингу — від локального до міжнародного — та зрозумійте, як його результати впливають на розвиток шкільної освіти
До моніторингу якості знань учнів звертаються, прагнучи з року в рік виконувати основні освітні завдання школи, оперативно реагувати на виклики часу, вчасно й виважено ухвалювати рішення