Освіта втрачає кадри: за рік 40 тисяч педагогів залишили професію

У 2024–2025 навчальному році українська система освіти втратила близько 40 тисяч педагогів — це приблизно 12% від загальної кількості. Про це в інтерв’ю повідомила заступниця міністра освіти і науки Надія Кузьмичова.

📝 Положення про службу охорони праці: як скласти

За її словами, серед причин — війна, виїзд за кордон, перехід до інших сфер діяльності, а також вихід на пенсію. Водночас ситуація з кадрами залишається неоднорідною: поряд із дефіцитом вчителів у певних предметах існує профіцит ставок в окремих громадах.

Найбільший дефіцит — у природничих науках і математиці

У МОН фіксують гостру нестачу педагогів із фізики, хімії, біології та математики. Саме ці предмети сьогодні найскладніше закрити кадрами, особливо в закладах повної загальної середньої освіти.

Водночас у деяких регіонах кількість вчителів перевищує реальну потребу, що пов’язано зі зменшенням кількості учнів. Демографічні зміни, які посилилися під час війни, напряму впливають на наповнюваність класів і відповідно — на обсяг педагогічних ставок.

Емоційне та професійне благополуччя: для себе та для колег

• Турбота про себе — професійна відповідальність: семінар-практикум для педагогів
• Як організувати коуч-сесії для педагогів

Оптимізація мережі шкіл — не масове безробіття

Кузьмичова наголосила, що закриття або реорганізація шкіл не має системного характеру масового звільнення вчителів. У більшості випадків громади пропонують педагогам переведення до інших закладів, зокрема до опорних шкіл.

За її словами, якщо в громаді суттєво зменшується кількість першокласників, місцева влада може ухвалити рішення залишити заклад початковою школою, а учнів 5–9 класів перевести до більшого освітнього центру. Разом із дітьми туди можуть працевлаштовувати й вчителів.

Окремі випадки, коли педагогам не пропонують альтернативу, є поодинокими та потребують індивідуального розгляду.

Дистанційна робота як альтернатива

Одним із механізмів збереження кадрів стала дистанційна форма навчання. Вона дозволяє вчителям працювати з іншого регіону та залишатися в системі освіти навіть за умови переміщення.

Водночас остаточні кадрові рішення ухвалюють громади, адже саме вони є засновниками закладів освіти та роботодавцями для педагогів.

Кадровий резерв поки не знадобився

Інструмент кадрового резерву, створений для підтримки шкіл на тимчасово окупованих територіях або в разі призупинення роботи закладу, наразі фактично не використовується. За словами заступниці міністра, на початок 2025–2026 навчального року не було шкіл, діяльність яких повністю зупинена через відсутність учнів.

Механізм передбачає, що в разі відсутності вакансій вчитель може приєднатися до резерву, проходити підвищення кваліфікації та отримувати середню заробітну плату. Однак через відсутність запиту від педагогів цей інструмент поки що залишається невикористаним.