Все для уроку в один клік: МОН запровадив нову цифрову платформу

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

Автор
редактор стрічки новин порталу «Педрада»
Цифровий інструмент для вчителів, що допомагає планувати уроки і робити навчання сучасним

Новий інструмент для педагогів

report_11614439.gif   Зміни та новації в законодавстві: лютий 2026
   Скачати  

             

Міністерство освіти і науки України представило нову цифрову платформу «Освіта для життя» — перший комплексний онлайн-ресурс, який об’єднує все необхідне для щоденної роботи педагога: державні стандарти, освітні програми, концепції галузей, приклади завдань, матеріали для оцінювання та готові вправи.

5 онлайн-генераторів інтерактивних завдань

Платформа створена, щоб спростити підготовку до уроків і допомогти вчителям будувати навчання послідовно, компетентнісно та цікаво. Вона працює в тестовому режимі й поступово наповнюється новими матеріалами.

«Мета платформи — розвантажити вчителя і зібрати в одному місці все, що потрібно для якісної підготовки до уроків. Тут легко знайти стандарти, типові програми, завдання й інструменти оцінювання для будь-якої освітньої галузі», — зазначають у МОН.

Для користування платформою реєстрація не потрібна — усі матеріали відкриті для вільного доступу.

Наразі платформа містить інтерактивний державний стандарт і методичні путівники для 5–9 класів. Незабаром додадуться уроки, презентації та робочі аркуші для природничої, мистецької та STEM-освіти.

Користування платформою є добровільним — вона не замінює підручники, а доповнює їх як зручний цифровий ресурс для підготовки до занять.

МОН також готує покроковий гайд та серію вебінарів для педагогів, де покажуть, як ефективно застосовувати платформу «Освіта для життя» у навчальному процесі.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Як розробити стратегію розвитку закладу освіти

Розробити стратегію розвитку закладу — означає спроєктувати бажаний стан закладу освіти, що містить місію, цінності, основні принципи діяльності, цілі, візію та конкретні заходи з реалізації стратегії. Розбираємо цей документ у статті
63389

«Тривожна валіза» в закладах освіти: хто збирає і що повинна містити

Після сигналу тривоги учнів у закладі освіти швидко евакуюють в укриття. Скільки часу їм та працівникам закладу доведеться там перебувати – передбачити неможливо. Тож із собою беруть тривожні валізи з мінімальним набором для забезпечення життєвих потреб. Як зібрати тривожну валізу для дитини, для класу – далі у статті
12563

Особові справи вчителів: як формувати і вести

Особова справа формується в певній послідовності. Розглянемо цю послідовність формування, а також з’ясуємо, які документи мають бути в особовій справі вчителя чи іншого педагогічного працівника закладу освіти
131268

Кваліфікаційні категорії педпрацівників та ступені освіти: як співвіднести під час атестації

З’ясуємо, чи тотожні поняття «фаховий молодший бакалавр» та «молодший бакалавр». Розберемося, як співвідноситься кваліфікація в документі про освіту та рівень кваліфікації за Національною рамкою кваліфікацій і як це впливає на атестацію педагога. А також як атестувати педагогів із середньою спеціальною освітою, отриманою до 1991 року
13429

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді