Професія педагога вимагає постійної роботи над собою. Тому освітяни завжди удосконалюють свої знання та навички, беручи участь у інноваційних освітніх проектах.
5 лютого 2015 року в межах науково-педагогічного проекту «Академія інноваційного розвитку освіти» та Всеукраїнського соціального проекту «ІКТ — освітянам!» напряму «Експертус Освіта» Цифрового видавництва Експертус проведено майстер-класи і тренінги на тему «Використання інформаційно-комунікаційних технологій в управлінській діяльності».
Учасники Академії вдосконалили навички роботи з інформаційними освітніми порталами, експертно-правовими системами та автоматизованими шаблонами документів.
Катерина Алєксєєнко, головний редактор КОЗА-ДИСКів «Шаблони документів закладу освіти», «Шаблони і розробки для завучів школи», «Шаблони і розробки для вихователя-методиста», та Артур Кубрак, редактор експертно-правових систем «Експертус Школа», «Експертус Дошкільний заклад» ознайомили присутніх з основними інструментами, функціями і сервісами електронних продуктів та систем і продемонстрували на практиці, як оптимізувати та полегшити роботу з документацією.
Тиждень безпеки життєдіяльності в ЗДО є важливим для систематизації знань дітей про безпечну поведінку. Діти мають дізнаватися про правила безпечної поведінки і від педагогів, і від батьків. Як організувати комплексну роботу із взаємодією всіх учасників освітнього процесу — дізнаємося зі статті
Часто практичним психологам закладів освіти надходить запит провести діагностику дитини та подати результати обстеження в різні служби. Оптимальним варіантом представлення результатів обстеження є психологічна характеристика учня. Можете скористатися її орієнтовною схемою та зразком, поданими у статті
За яким планом складають психолого-педагогічну характеристику учня? Покрокова інструкція та зразок, що полегшить вам роботу
«Скажи мені що-небудь, щоб я тебе побачив», — звертався давньогрецький філософ Сократ до своїх учнів. У всі часи вчителя-майстра вирізняє вміння налагоджувати педагогічне спілкування з учнями та колегами, досягати взаєморозуміння з ними та вести за собою
Що таке формувальне оцінювання учнів та за яким алгоритмом його організовують? Методичні рекомендації щодо формувального оцінювання учнів
Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте 
