Травмачутливі школи: як створити комфортне середовище для дітей під час війни

Освітній омбудсмен України Надія Лещик оприлюднила рекомендації для закладів освіти, спрямовані на створення більш комфортного та безпечного середовища для дітей в умовах війни. Разом із психологинею Світланою Ройз вона підготувала перелік практичних порад щодо організації простору, звукового та візуального середовища, а також взаємодії педагогів із учнями.

🥀 Турбота про себе: семінар-практикум

За словами освітнього омбудсмена, йдеться не лише про фізичну безпеку, а й про формування атмосфери довіри й підтримки. 

«Саме час подбати про створення простору, де навіть у небезпечних умовах усі почуватимуться більш захищено та комфортно», — наголосила Надія Лещик.

Серед ключових рекомендацій:

• Простір: спокійні кольори стін, куточки тиші, мінімум меблів та подразників.
• Візуальне середовище: уникати «візуального шуму» з надлишком плакатів, забезпечити зрозумілу навігацію та піктограми.
• Звукове середовище: м’який дзвоник замість різких сигналів, спокійні голосові повідомлення про повітряну тривогу, відмова від гучної музики.
• Фізичні потреби: доступ до води, достатньо часу для прийому їжі, провітрювання класів, чергування занять та відпочинку.
• Взаємодія та підтримка: повага до кожної дитини, чіткі інструкції у кризових ситуаціях, можливість сигналізувати про потребу у допомозі.

Семінар-практикум «Стресові реакції учнів: як допомогти»

Які ознаки хронічного стресу. Чого не можна робити, коли учень у стресовій ситуації. Як спілкуватися з учнями, що перебувають у складному емоційному стані: вправи, техніки, рекомендації

ВИКОРИСТАТИ

Особлива увага приділяється психологічній безпеці учнів: педагогам радять бути уважними до індивідуальних особливостей дітей та підтримувати їх через мову, тон і стиль спілкування.

«У закладі освіти дитина проводить більшу частину дня. Нехай цей простір буде комфортним для дорослих і дітей», — підсумувала освітній омбудсмен.

Докладні рекомендації з травмачутливості для освітніх закладів опубліковані на сайті МОН.