У 2025/2026 навчальному році учні базової школи навчатимуться за оновленими програмами: більше уваги до дитини, сучасні онлайн-ресурси, діагностика освітніх втрат і нові акценти у викладанні української мови та літератури.
Міністерство освіти і науки України надало інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання предметів та інтегрованих курсів у 2025/2026 навчальному році. Зокрема, у 2025/2026 навчальному році навчання у 5–8 класах здійснюватиметься за Державним стандартом базової середньої освіти (2020 р.) та новими типовими й модельними програмами. Мета – впровадження особистісно орієнтованої моделі навчання, що ставить у центр уваги дитину, її інтереси та потреби.
Ризики цифрової взаємодії штучного інтелекту і підлітків
Ключові положення рекомендацій
- Дитиноцентризм і автономія вчителя. Вчительство має максимально враховувати права та здібності кожної дитини, забезпечуючи умови для розкриття її потенціалу. На основі модельних програм учитель формує власні навчальні програми, добираючи зміст і методи, які найкраще відповідають умовам конкретного класу. Типові програми – це лише орієнтир. Вчитель може замінювати чи додавати теми, види діяльності та методи, щоб зробити навчання максимально ефективним саме для своїх учнів. Учитель має повну автономію у цьому процесі.
- Новий підхід до уроку. Уроки повинні включати не лише виклад матеріалу, а й завдання для практичного застосування знань, пошукові задачі, індивідуалізацію навчання. Учням пропонуватимуть матеріал різної складності, що дозволить поступово переходити від простого до складнішого.
- Вплив війни на зміст навчання. Із програм вилучені російські твори й матеріали. Українська мова залишається мовою освіти, а застосування російської як мови агресора заборонене.
- Сучасні освітні ресурси.
- Для змішаного та дистанційного навчання рекомендовано використовувати платформу «Всеукраїнська школа онлайн», яка містить понад 4000 відео, конспекти, завдання й діагностичні тести.
- Онлайн-платформа Pi-stacja UA пропонує понад 1300 відеоуроків з природничих дисциплін та українознавства.
- Для українців за кордоном доступні електронні підручники, мовні табори та курси «мовА моЯ» і «Українська мова: слухаємо, пишемо, читаємо, взаємодіємо».
- Інноваційний застосунок AR Book дозволяє вивчати історію та географію за допомогою VR та AR-технологій.
- Діагностика освітніх втрат. На початку 5, 7 та 9 класів учні проходитимуть діагностичні роботи, які не оцінюються, а дають індивідуальний звіт із порадами, що саме потрібно повторити.
- Мовно-літературна освіта. У 8 класі акцент буде на розвитку словникового запасу під час вивчення синтаксису. Вивчення української літератури орієнтуватиметься на сучасні твори та ті, що художньо відтворюють історію України. Біографічні довідки про письменників подаватимуть стисло, а літературні заняття інтегруватимуть із мистецтвом (живопис, музика, кіно).
Висновок. Навчальний рік 2025/2026 у базовій школі стане часом впровадження нових підходів до уроку, активного використання цифрових освітніх ресурсів та поглибленої роботи над мовно-літературною компетентністю.
Визначаємо три основні групи компетентностей, які визначають ефективність педагога. Диференціюємо поняття «компетентність» і «компетенція». З'ясовуємо, які вміння для реалізації компетентностей важливі
Уже чотири роки Український центр оцінювання якості освіти замість традиційного ЗНО проводить НМТ. Як проходитиме НМТ у 2026 році, починаємо дізнаватися вже зараз
НМТ у 2025 році відбувалося з 14 травня по 25 липня – випускники здавали чотири обов'язкові предмети. Які саме і за яким алгоритмом - говоримо у статті. Адже тема НМТ залишається актуальною
У статті зібрали для вас головне про цьогорічну сертифікацію вчителів. Дізнаєтеся про зміни та нововведення у сертифікації вчителів, а також коли проходить кожен етап сертифікації
Ключові завдання вчителя першого класу Нової української школи на вересень — у таблиці
Підпишіться на канал 
