Рекомендації на 2025/2026 навчальний рік: лист МОН

8025

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Автор
Наталя Заєць
редактор стрічки новин порталу «Педрада»
МОН опублікувало лист про інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів у закладах освіти в 2025/2026 н.р.

Що зміниться у школах у новому навчальному році?

Міністерство освіти і науки України надіслало закладам загальної середньої освіти інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання предметів та інтегрованих курсів у 2025/2026 навчальному році. 

👀 9 змін в організації роботи шкіл

Документ підготовлено спільно з Інститутом модернізації змісту освіти, Українським інститутом розвитку освіти, Інститутом педагогіки НАПН України та Офісом впровадження Нової української школи.

Рекомендації мають на меті уніфікувати підходи до організації навчання, забезпечити відповідність освітнього процесу вимогам Державних стандартів та сприяти підвищенню якості освіти.

Основні акценти «Освітнього навігатора»:

  • Реалізація стандартів освіти: у 2025/2026 н. р. школи працюватимуть за чинними Державними стандартами початкової, базової та повної загальної середньої освіти з урахуванням досвіду впровадження концепції НУШ і необхідності подолання освітніх втрат, спричинених війною.
  • Нові правила спеціальних класів: наказ МОН №1182 від 22.08.2024 набирає чинності 1 вересня 2025 року та регламентує порядок створення й роботи спеціальних класів у ЗЗСО.
  • Психологічна підтримка: підготовлено матеріали про діяльність психологічної служби, забезпеченість шкіл фахівцями та рекомендації щодо соціально-педагогічного патронажу.
  • Безпечне онлайн-середовище: проєкт «Кібер Брама» пропонує інструменти для захисту персональних даних, протидії кіберзагрозам та ворожій пропаганді. Рекомендації включають використання контент-фільтрів, формування онлайн-етикету, навчання безпечній роботі з цифровими технологіями, а також поради для дистанційного й змішаного навчання.

МОН закликає керівників закладів освіти та педагогічних працівників ознайомитися з матеріалами «Освітнього навігатора» та впроваджувати їх у практику.

додаток
Теми:
Освітній процес Методичні матеріали Управління школою Автономія ЗНЗ Навчальні плани та програми Освітні новини ... всі

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Що таке інклюзивна освіта: принципи, переваги та виклики

Інклюзія — це не просто тренд в освіті, а наша спільна відповідальність. Це філософія, що відкриває двері до навчання та розвитку для кожного. У цій статті ми розібралися, що таке інклюзивна освіта, як вона працює та чому це важливо
33102

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86182

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
4751

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1344

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді