Із листа до редакції: «Керівник навчального закладу знизив педагогічним працівникам, які викладають кілька навчальних предметів, тарифікаційні розряди за викладання тих навчальних предметів, з яких вони не пройшли курси підвищення кваліфікації. Учителі отримали оплату як спеціалісти, незалежно від присвоєної їм раніше за наслідками атестації кваліфікаційної категорії. Чи правомірно це?»
Старша медична сестра вiдповiдно до Календаря профiлактичних щеплень України складає рiчний та мiсячний плани профiлактичних щеплень, згiдно з якими щеплюють дiтей у дошкiльному закладi
Форми такого документа, як Листок здоров’я дітей, нормативно не передбачено, але ведуть його і вихователь, і інструктор з фізкультури. Та ще й батьки просять надати перед вступом до школи...
Мудрі, терплячі, чуйні, добрі… Дідусі та бабусі для більшості учнів є дуже близькими емоційно й духовно, справжніми друзями. Слово «бабуся» у перекладі з багатьох мов звучить як «велика мама», а «дідусь» — «великий тато». Саме вони є хранителями традицій роду, етично-моральних цінностей. Тому педагогам варто докласти всіх зусиль, щоб долучити дідусів і бабусь до взаємодії з навчальним закладом
Ось і настала зворушлива хвилина прощання з рідною школою…Востаннє пролунав дзвоник для її вихованців, які вже ніколи не стануть учнями, не будуть отримувати зауваження вчителів… Але вони завжди пам’ятатимуть своїх наставників, з криниці мудрості яких пили життєдайні знання
Який порядок розслiдування нещасного випадку, що трапився з учнем у побутi? Чи потрiбно за такого нещасного випадку отримувати свiдчення потерпiлого та свiдкiв?
Типова програма комплексної перевiрки дiяльностi дошкiльного навчального закладу за напрямом «Управлiння дошкiльним навчальним закладом»
Дiяльнiсть керiвника навчального закладу подiбна до функцiонування хмарних технологiй. Так, керiвник навчального закладу є своєрiдним мозковим центром (сервером), який зберiгає та обробляє всю iнформацiю, необхiдну для забезпечення функцiонування й розвитку навчального закладу
Варто подбати про те, щоб формулювання питань порядку денного були конкретними i чiткими. Слiд уникати подвiйного тлумачення понять
