Відповідь
Так, якщо воно відповідає іншим вимогам до проектів.
Проекти можуть реалізовуватись впродовж заняття, протягом дня, тижня чи місяця. Поняття «проект» — широке. Існують мікропроекти, макропроекти, лонгітюдні, які заклад дошкільної освіти розгортає протягом усього навчального року.
12 запитань і відповідей про атестацію
Йдеться про реальне залучення дітей, проживання дітьми проектної діяльності. Важливо дотримуватися певних умов, які дозволяють дитині бачити логіку розгортання цього процесу.
На що звернути увагу?
У реальному проекті потрібно змінити позицію вихователя. Важливо, щоб психологічний клімат у групі був демократичним, а не авторитарним. Дайте змогу дітям домовлятися між собою, запропонувати кожному своє рішення проблеми, аналізувати ситуацію. Навчайте дітей звертатися один до одного за допомогою.
Дізнайтеся, як можна спланувати проект за допомогою інтелектуальної карти на прикладі теми «Усе про писанку».
За вебінаром Наталі Гавриш «Проектна діяльність дошкільників: методична кухня»
Базовий компонент дошкільної освіти (нова редакція) затверджено 12 січня 2021 року наказом МОН №33. Він визначає вимоги до обов’язкових компетентностей та результатів освіти дитини дошкільного віку, а також умови, за яких ці результати можуть бути досягнуті відповідно до міжнародних стандартів якості освіти
Сценарії і конспекти занять для організації зимових свят і буднів дошкільнят. Забирайте ідеї, які надихнуть вас і подарують справжнє диво дітям!
Як ознайомлювати дітей з їхніми правами та обов’язками? Розгляньмо приклади, як пояснити дітям такі складні поняття та які види активностей їм пропонувати
Пропонуємо скористатися практикою адвент-читань. Така робота з літературними творами найкраща у форматі літературних хвилинок. Це художнє читання для душі, яке можна доповнити й розбавити різними видами активностей з огляду на можливості дітей і вихователя, а також на конкретну ситуацію
Приклади коректурних таблиць із описом роботи з ними. Використовуйте в роботі з дошкільниками, щоб розвивати в них увагу, мовлення, пам'ять, мислення, здатність встановлювати зв'язки між предметами та явищами довкілля
