Відповідь
12 запитань і відповідей про атестацію
Інтелектуальна карта — це схема радіальної організації, яка візуалізує певну інформацію у процесі її оброблення людиною.
За допомогою складених за певними правилами карт можна створювати, візуалізувати, структурувати й класифікувати ідеї та наочно представляти доволі складні концепції й великі обсяги інформації.
Інтелектуальні карти часто розглядають як один із візуальних органайзерів, який відображає смислові схеми та допомагає керувати інтелектуальними процесами, пов’язаними з академічним навчанням.
Інтелектуальні карти в освітньому процесі:
- сприяють інтелектуальному пошуку і розвитку, виробленню нових систем поглядів
- забезпечують реалізацію засад інтегрованої освіти, відображаючи системність і цілісність знань
- поліпшують процеси запам’ятовування й оброблення інформації людиною
- унаочнюють матеріали, які слід вивчити та засвоїти
- навчають своєрідній техніці мислення
- стимулюють творчий розвиток особистості.
За матеріалом до дистанційного курсу «Інтелектуальні карти в освітньому процесі, самоосвіті та управлінні» для передплатників журналу «Вихователь-методист дошкільного закладу»
Портфоліо вихователя — це спосіб продемонструвати свій підхід до професії, показати себе як фахівця, який постійно розвивається. Як створити й оформити портфоліо вихователя дошкільного закладу? Яким воно має бути і чи є необхідною умовою для атестації чи конкурсу? Про це — у статті.
Чому інтерактивні методи навчання найефективніші та як їх використовувати в роботі з дошкільниками, учнями й педагогами. Принципи, завдання, класифікації, приклади інтерактивних методів навчання
У Законі про дошкільну освіту визначено вісім типів організації освітньої діяльності. Таке розмаїття дає змогу забезпечити доступність дошкільної освіти для кожної дитини з урахуванням її індивідуальних особливостей, потреб, інтересів та здібностей. У цій статті більше розглянемо саме нові альтернативні типи дитсадків
За які документи відповідає вихователь закладу дошкільної освіти - визначала Примірна інструкція з діловодства у дошкільних навчальних закладах. У новій Інструкції переліку документів немає. З'ясуємо, які ж документи має створювати вихователь та відповідно до яких вимог
Як реалізувати інклюзивність в освітньому середовищі дошкільного закладу на основі індексу інклюзії. Алгоритм роботи з індексом інклюзії - читайте та застосовуйте
