Що таке ліцензування освітньої діяльності

2800

Запитання

Що таке ліцензування освітньої діяльності і як воно відбуватиметься?

Відповідь

Ліцензування освітньої діяльності є частиною зовнішньої системи забезпечення якості освіти.

Ліцензія є підставою для провадження освітньої діяльності.

12 запитань і відповідей про атестацію

Ліцензування освітньої діяльності

  • це процедура визнання спроможності юридичної або фізичної особи надавати освітні послуги на певному рівні освіти відповідно до ліцензійних умов

Стаття 43 Закону України «Про освіту» від 05.09.2017 № 2145-VIII

⇒ Ліцензування закладів загальної середньої освіти: поспішайте повільно

Ліцензії видають уповноважені органи:

для закладів освіти

орган ліцензування

  • вищої
  • післядипломної
  • фахової передвищої
  • професійної (професійно-технічної)

⇒ центральний орган виконавчої влади у сфері освіти і науки

  • дошкільної
  • загальної середньої

⇒ Рада міністрів АР Крим

⇒ обласні державні адміністрації

⇒ Київська та Севастопольська міські державні адміністрації

Що буде

додаток
Теми:
Управління школою Освітній процес Перевірки закладів освіти ... всі

Статичний блок для запитань-відповідей

Останні новини

Усі новини

Статті за темою

Усі статті за темою

Що таке інклюзивна освіта: принципи, переваги та виклики

Інклюзія — це не просто тренд в освіті, а наша спільна відповідальність. Це філософія, що відкриває двері до навчання та розвитку для кожного. У цій статті ми розібралися, що таке інклюзивна освіта, як вона працює та чому це важливо
33143

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86558

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
5135

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1445