Приклад наказу про перенесення робочих днів у ЗНЗ

5110

Запитання

Як саме директор школи має оформити наказ про перенесення робочих днів, якщо таке розпорядження видав Кабінет Міністрів України?

Відповідь

Дні, які передують святковим або йдуть після них, можуть переносити. Це роблять для того, аби оптимально використати святковий і робочий час.

Відповідно до розпоряджень Кабінету Міністрів України, керівник загальноосвітнього навчального закладу має видати наказ. У ньому:

  • вказати, з яких дат і на які переносяться робочі дні
  • визначити відповідальність працівників у разі невиконання.

Перенесення робочих днів у 2018 році

12 запитань і відповідей про атестацію

Зверніть увагу!

Працівники, які перебуватимуть у відпустці або відсутні у зв’язку з тимчасовою непрацездатністю під час днів, які перенесли, мають працювати з усіма за зміненим графіком роботи. Виняток – коли дні відпрацювання збігаються з періодом відпустки (або тимчасової непрацездатності).

Приклад наказу про перенесення робочих днів Скачайте

Приклад наказу про перенесення робочих днів

Циклограма

додаток
Теми:
Управління школою Діловодство в ЗНЗ ... всі

Статичний блок для запитань-відповідей

Останні новини

Усі новини

Статті за темою

Усі статті за темою

Що таке інклюзивна освіта: принципи, переваги та виклики

Інклюзія — це не просто тренд в освіті, а наша спільна відповідальність. Це філософія, що відкриває двері до навчання та розвитку для кожного. У цій статті ми розібралися, що таке інклюзивна освіта, як вона працює та чому це важливо
33147

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86572

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
5140

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1450