Чи може директор школи чи дошкільного закладу прийняти на роботу родича

4094
Автор
начальник управління соціально-економічного захисту ЦК Профспілки працівників освіти і науки України, Київ

Запитання

Чи може директор закладу освіти прийняти на роботу свого родича, чоловіка або сина, на посаду сторожа? Які є нормативи?

Відповідь

Детальний матеріал

Практика управління закладом освіти

Переглянути

Чи виникатиме конфлікт інтересів  

У пункті 2.3.2 Методичних рекомендацій Національного агентства з питань запобігання корупції від 12.01.2024 № 2 (далі — НАЗК) стосовно дискреційності службових повноважень в оплаті праці йдеться про те, що якщо нормативно-правові акти виключають можливість діяти керівнику на власний розсуд, а передбачають чіткі умови оплати праці, то у такого директора відсутні дискреційні повноваження. Тому приватний інтерес директора не може впливати на його об’єктивність при вчиненні зазначеної дії.

Дискреція — можливість діяти на власний розсуд, обираючи з декількох різних варіантів дій, рішень (роз’яснення НАЗК від 21.10.2022 № 13).

За аналогією директор закладу освіти при визначенні розміру посадового окладу сторожу, робітнику з обслуговування приміщень у встановленні доплати за роботу в нічний час, а також всіх інших виплат керується затвердженими нормативними актами. Крім того, згідно із законодавством питання оплати праці у закладах та установах освіти вирішуються за погодженням з виборним профспілковим органом, а не одноосібно.

У листі НАЗК від 24.04.2023 № 200-03/8702-23 також йдеться про те, що якщо при вирішенні питання оплати праці у керівника є лише один можливий варіант встановлення розміру оплати праці працівника, реальний конфлікт інтересів не виникатиме.

додаток

Статичний блок для запитань-відповідей

Останні новини

Усі новини

Статті за темою

Усі статті за темою

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86154

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
4716

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1259