Україна стане учасником програми «Горизонт- 2020», що передбачає збільшення доступу до європейських грантів вітчизняним вишам.
«Горизонт 2020» — нова програма ЄС з досліджень та інновацій, яка триватиме з 2014 року до 2020 року. Ця програма спрямована на підтримку найталановитіших та креативних науковців та наукових колективів щодо проведення передових досліджень найвищого рівня надання дослідникам можливостей для навчання та розвитку кар’єри у межах програми дій Марі Складовської Кюрі; забезпечення доступу всіх європейських дослідників до висококласних дослідницьких інфраструктур.
На 20 березня заплановано формальне підписання угоди про вступ України до програми. Це сприятиме збільшенню доступу до європейських грантів вітчизняним вишам. Українські університети будуть конкурувати у боротьбі за гранти з вишами країн Західної Європи.
Україна увійшла до 11-ти провідних наукових країн світу, які визначені ключовими стратегічними партнерами ЄС в програмі «Горизонт 2020», а також наша держава визнана єдиним стратегічним партнером Євросоюзу у Східній Європі.
Тиждень безпеки життєдіяльності в ЗДО є важливим для систематизації знань дітей про безпечну поведінку. Діти мають дізнаватися про правила безпечної поведінки і від педагогів, і від батьків. Як організувати комплексну роботу із взаємодією всіх учасників освітнього процесу — дізнаємося зі статті
Часто практичним психологам закладів освіти надходить запит провести діагностику дитини та подати результати обстеження в різні служби. Оптимальним варіантом представлення результатів обстеження є психологічна характеристика учня. Можете скористатися її орієнтовною схемою та зразком, поданими у статті
За яким планом складають психолого-педагогічну характеристику учня? Покрокова інструкція та зразок, що полегшить вам роботу
«Скажи мені що-небудь, щоб я тебе побачив», — звертався давньогрецький філософ Сократ до своїх учнів. У всі часи вчителя-майстра вирізняє вміння налагоджувати педагогічне спілкування з учнями та колегами, досягати взаєморозуміння з ними та вести за собою
Що таке формувальне оцінювання учнів та за яким алгоритмом його організовують? Методичні рекомендації щодо формувального оцінювання учнів