Чи може МОН закрити школу?

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Чи має право Міністерство освіти і науки закривати школи?

Закриття закладу освіти в Україні

Автономізація фінансів ЗДО: розв’язуємо робочі ситуації

Міністерство освіти і науки України не має повноважень закривати школи. Це можуть робити місцеві органи самоврядування.

Таку інформацію зазначив міністр освіти і науки Оксен Лісовий. 

За його словами, молодшу сільську школу не варто закривати, а молодших учнів потрібно залишати ближче до батьків.

«Щодо базової школи, маємо переглянути мережу, ми не можемо лишитись в тій мережі, в якій ми є. Базова школа повинна бути якісною, більшою, добре оснащеною», — наголосив очільник освітнього відомства.

Оксен Лісовий також зауважив, що для цього треба забезпечити заклади освіти шкільними автобусами, які будуть доставляти дітей з сіл до базової школи, до опорних закладів.

На думку міністра освіти, це непопулярні заходи, але їх не оминути, аби ліквідувати освітні розриви між учнями міста та села.

Джерело NV

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

День учителя як міжнародне свято: історія та традиції

Людина може за життя ніколи не зустріти журналіста, альпініста чи бухгалтера. Але кожна людина зустрічається з учителем. Як вшановують цю професію у світі та як відзначають Всесвітній день учителя, — у статті
18741

Що таке інклюзивна освіта: принципи, переваги та виклики

Інклюзія — це не просто тренд в освіті, а наша спільна відповідальність. Це філософія, що відкриває двері до навчання та розвитку для кожного. У цій статті ми розібралися, що таке інклюзивна освіта, як вона працює та чому це важливо
33186

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86751

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
5233

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1540

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді