Обов’язкова ділова документація у ЗНЗ: виняток з правил

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

ЗНЗ, які до 20 травня 2015 року закупили класні журнали для 1-4-х класів і табелі для учнів 2-4-х класів згідно із чинними на момент закупівлі Свідоцтвами про визнання відповідності педагогічним вимогам МОН України, дозволено використовувати їх у навчально-виховному процесі ЗНЗ 2015/2016 навчального року.

МОН України оприлюднило листа «Щодо обов’язкової ділової документації» від 10.06.2015 № 1/9-285.

Відповідно до листа, МОН України дозволяє ЗНЗ, які до 20 травня 2015 року закупили класні журнали для 1-4-х класів і табелі для учнів 2-4-х класів, використовувати  їх у навчально-виховному процесі ЗНЗ 2015/2016 навчального року, зробивши правки відповідно до Інструкції щодо заповнення класного журналу в 1-4-х класах, затвердженої наказом МОН України від 08.04.2015 № 412.

Також відомство наголошує, що всі види обов’язкової ділової документації, що були виготовлені раніше і мають чинні Свідоцтва про визнання відповідності педагогічним вимогам  МОН України станом на 01.06.2015 (крім Класного журналу 1-4-х класів і табеля навчальних досягнень учнів для учнів 2-4х класів), можуть бути використані лише після продовження терміну дії зазначених свідоцтв.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів за вимогами НУШ

Розуміння критеріїв оцінювання – ваш ключ до ефективного навчання. У цій статті ви знайдете відповіді на питання, як оцінювати знання учнів, як це працює в різних класах і форматах навчання, та як зробити цей процес справедливим і зрозумілим для кожного. Читайте далі, щоб опанувати інструменти, які допоможуть вашим учням досягати кращих результатів!
282581

Самооцінювання та інституційний аудит: як використовувати анкетування для оцінки якості освіти

Розглядаємо, як організовувати анкетування учасників освітнього процесу та які анкети для цього використати. Отримаєте готові анкети для самооцінювання освітньої діяльності, запропоновані Держслужбою якості освіти для інституційного аудиту
149

Синхронне й асинхронне дистанційне навчання: як поєднувати в реаліях війни

Школи та учні вже пристосувались до нового формату навчання. Досить важко вибрати формат змішаного навчання з правильною комбінацією занять, яка була б комфортною і для закладу, і для учнів. Також потрібно обрати онлайн режим роботи – він може бути синхронним чи асинхронним. Давайте разом розбиратися в чому різниця
110510

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді