ЗНЗ, які до 20 травня 2015 року закупили класні журнали для 1-4-х класів і табелі для учнів 2-4-х класів згідно із чинними на момент закупівлі Свідоцтвами про визнання відповідності педагогічним вимогам МОН України, дозволено використовувати їх у навчально-виховному процесі ЗНЗ 2015/2016 навчального року.
МОН України оприлюднило листа «Щодо обов’язкової ділової документації» від 10.06.2015 № 1/9-285.
Відповідно до листа, МОН України дозволяє ЗНЗ, які до 20 травня 2015 року закупили класні журнали для 1-4-х класів і табелі для учнів 2-4-х класів, використовувати їх у навчально-виховному процесі ЗНЗ 2015/2016 навчального року, зробивши правки відповідно до Інструкції щодо заповнення класного журналу в 1-4-х класах, затвердженої наказом МОН України від 08.04.2015 № 412.
Також відомство наголошує, що всі види обов’язкової ділової документації, що були виготовлені раніше і мають чинні Свідоцтва про визнання відповідності педагогічним вимогам МОН України станом на 01.06.2015 (крім Класного журналу 1-4-х класів і табеля навчальних досягнень учнів для учнів 2-4х класів), можуть бути використані лише після продовження терміну дії зазначених свідоцтв.
Розповідаємо, які заходи з питань безпеки життєдіяльності потрібно організувати в школі для безпечних зимових канікул
Формування номенклатури справ поєднано з експертизою цінності документів. Для цього створюють експертну комісію. Які функції експертної комісії, коли проводити експертизу цінності документів, як скласти наказ про створення експертної комісії та план її роботи — у статті
Чи замінить ШІ вчителя? Ні. Але він осучаснить уроки НУШ, компенсує відсутність очного контролю та зекономить час на підготовку. Використовуйте ШІ для кращої педагогічної взаємодії - про це далі у статті
Графік відпусток — обов’язковий документ. За відсутність графіка чи не ознайомлення з ним працівників Держпраці притягує керівників до адміністративної відповідальності. Перевірте, чи правильно склали, затвердили й погодили документ
Скористайтеся можливостями штучного інтелекту, щоб урізноманітнити методичну роботу з педагогами. Підкажемо, які нейромережі стануть у пригоді під час професійної діяльності