Президент України затвердив зміни щодо встановлення обмежень при обранні на посаду (призначення виконувача обов’язків) керівника вищого навчального закладу
Президент України затвердив зміни щодо встановлення обмежень при обранні на посаду (призначення виконувача обов’язків) керівника вищого навчального закладу.
Так підписаний Закон України «Про внесення змін в Закон України «Про вищу освіту» щодо встановлення обмежень при обранні на посаду (призначення виконувача обов’язків) керівника вищого навчального закладу» від 14.05.2015 № 415-VIII визначає, хто може претендувати на посаду керівника вищого навчального закладу.
Не може претендувати на посаду керівника вищого навчального закладу особа, яка за рішенням суду:
- визнана недієздатною або дієздатність якої обмежена,
- не має права займати такі посади;
- визнана винуватою у здійснення корупційного правопорушення.
Також не може бути призначено керівником вищого навчального закладу особа, яка підпадає під дію норм Закону України «Про очищення влади».
Виконувач обов’язків керівника вищого навчального закладу, який на день набуття чинності цього Закону попадає під його дію, підлягає звільненню протягом двох тижнів із дня набуття ним чинності.
Юридичний відділ ЦК Профспілки працівників освіти і науки України
Спланувати підвищення кваліфікації педагогів — завдання керівника або заступника керівника закладу освіти. У якій послідовності це робити? Що врахувати? У статті отримаєте відповіді на ці запитання, а також підказки для складання орієнтовного й річного планів підвищення кваліфікації
Цифровізація в початкових класах — це не про заміну вчителя планшетом, а про залучення дитини, яка звикла до інтерактивного контенту. Якщо учні втрачають фокус через 10 хвилин після початку уроку, час оновити ваш методичний арсенал. У новій статті розбираємо прості сервіси, які не потребують багато часу на підготовку, але миттєво змінюють динаміку в класі
Підсумки атестації педагогічних працівників підбивають після того, як атестаційні комісії ухвалять відповідні рішення. З’ясуємо, як підбивають підсумки атестації, які документи оформлюють за її результатами
Педагоги часто потрапляють у пастку: курс пройшли, знання отримали, але атестаційна комісія каже «ні». Причина зазвичай криється у юридичних деталях — від відсутності КВЕДів у надавача послуг до неправильно оформленого переліку результатів навчання в самому документі. Читайте, щоб бути впевненими у кожній годині свого професійного розвитку
Опануєте алгоритм планування підвищення кваліфікації, щоб ефективно його застосовувати. Не пропустите жодного кроку та документа, коли працюватимете з педагогами
Підпишіться на канал 
