Київ визначився з датою початку прийому документів до 1 класів

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Уже 2 травня у школах Києва почнуть приймати заяви

Київ визначився з датою початку прийому документів до 1 класів

Ігри-знайомства для дітей

Про це повідомили у Департаменті освіти і науки Києва.

«В умовах війни та воєнного стану ми зобов’язані забезпечити роботу всієї інфраструктури міста, в тому числі організацію освітнього процесу. Наголошую, що цього року зарахування до 1-х класів здійснюватиметься на підставі заяви одного з батьків майбутніх першокласників, наданих власноруч або сканованих копій чи фотокопій, направлених нарочним, факсом, електронною поштою на адресу школи. Якщо до 31 травня у батьків немає можливості отримати медичну довідку для своєї дитини, це не є підставою для відмови у зарахуванні. Оригінали документів та медичні довідки подаються до закладу освіти не пізніше 23 серпня 2022 року включно», – зазначив заступник голови КМДА Валентин Мондриївський.

Пріоритет для зарахування до 1 класу отримають діти, як:

  • проживають на території обслуговування закладу;
  • зареєстровані внутрішньо переміщені особи;
  • чиї брати чи сестри вже навчаються в цій школі та діти працівників цих закладів.

Особливості організації роботи вчителів в умовах воєнного стану

    додаток

    Статичний блок для новин

    Статті за темою

    Усі статті за темою

    Асистент вчителя: основні обов’язки

    Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
    86154

    Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

    Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
    4716

    Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

    Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
    1259

    Гарячі запитання

    Усі питання і відповіді