Заочну форму скасовувати поки не будуть

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Норму про скасування заочної форми навчання було вилучено із депутатського законопроєкту

Заочна та вечірня форма навчання

Як провести тарифікацію педагогів

Норму про скасування заочної форми навчання у закладах вищої освіти було вилучено із депутатського законопроєкту за рішенням парламентського комітету з питань освіти, науки та інновацій.

Таку інформацію зазначив голова парламентського комітету з питань освіти, науки та інновацій Сергій Бабак.

«Заочну і вечірню форму здобуття освіти ми не чіпали, прибрали (відповідні норми про скасування) рішенням комітету», — акцентував представник ВР щодо схвалення законопроєкту. 

Зауважимо, що раніше законопроєкт містив норму про скасування набору вступників за вечірньої та заочною формами навчання з 2024 року.

42 форми кадрових та організаційних документів

Проте норма про відмову від заочної та вечірньої форм навчання міститься і в урядовому законопроєкті щодо розвитку індивідуальних освітніх траєкторій та вдосконалення освітнього процесу в закладах вищої освіти, що затверджений Кабінетом Міністрів 20 жовтня.

Наразі парламент ще не розглядав цей законопроєкт. 

Окрім того, як акцентують у Кабміни, з початку пандемії COVID-19 та повномасштабного вторгнення заочна й вечірня форми здобуття освіти фактично втратили актуальність, трансформувавшись у дистанційну. Через це в уряді пропонують перейти до зрозумілої в ЄС дистанційної форми навчання.

Джерело Українські новини

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Асистент вчителя: основні обов’язки

Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
86173

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
4728

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
1307

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді