В Україні презентовано пізнавальний мультсеріал «Духовне намисто», покликаний відроджувати культурну пам'ять українців та плекати любов до свого народу, історії. Це сучасні українські мультики для малечі про святі місця та духовних лідерів України
У Львові анімаційна компанія «Арт-відео» спільно із Катехитичною комісією Української греко-католицької церкви (УГКЦ) завершила роботу над циклом мультиків «Духовне намисто» про духовні куточки України: від Аскольдової могили до цікавих місць Західної України.
Прес-служба «Арт-Відео» повідомляє, що проект «Духовне намисто» приурочено до 150-річчя дня народження митрополита Андрея Шептицького.
Загалом до циклу увійшло 12 анімаційних фільмів про святі місця, храми та духовних лідерів українців: «Биличі», «Прилбичі», «Глиняни», «Крехів», «Погоня», «Підкамінь», «Лісок», «Кохавина», «Грушів», «Лаврів», «Жовква» та «Аскольдова могила».
Фільми створені в класичній 2-D анімації. Сценарист — Тарас Микітчак, режисер — Андрій Гурняк. До озвучення мультфільмів були запрошена школярка Вікторія Занюк.
Переглянути анімаційні фільмі можна за посиланням.
Існує чимало обставин, у зв’язку з якими необхідно вносити зміни до розпорядчих документів: законодавчі новації, кадрові ротації, оптимізація освітнього процесу тощо. Як призупинити дію виданого наказу або змінити його окремі пункти? Пропонуємо ознайомитися з особливостями внесення змін до наказів та їх документального оформлення
Що таке корекційно-розвиткова робота та як її реалізовувати в освітньому процесі школи — читайте у статті
Хочете бути впевненими у кожному своєму управлінському рішенні? Наша стаття розкриває ключові аспекти складання та оформлення наказів з основної діяльності. Дізнайтеся про нормативні вимоги, структуру та інші нюанси, щоб ваші накази завжди були чинними, а управління — бездоганним і відповідальним
Уточнимо, коли заплановано осінні канікули в школах у 2026 році, а також розглянемо правила безпеки під час осінніх канікул та які бесіди й інструктажі з учнями провести
Дізнайтеся, чи потрібен річний план роботи асистенту вчителя та за якими вимогами його складати. Чи можливо відобразити в плані всебічну підтримку дитини з ООП в освітньому просторі, ураховуючи її індивідуальні можливості, здібності та інтереси?