Учні, які перебувають за кордоном, зможуть скласти національний мультипредметний тест у 21 країні

📝Оновлений Санітарний регламент для ЗДО Таку інформацію повідомили в Українському центрі оцінювання якості освіти.
Так, сесію НМТ планують провести в Австрії, Азербайджані, Болгарії, Великій Британії, Данії, Естонії, Ірландії, Іспанії, Італії, Канади, Латвії, Литві, Німеччині, Польщі, Португаліі, Румуніі, США, Фінляндії, Франції, Чехії і Швеції.
Додаткову сесію учасники зможуть пройти НМТ в Іспанії, Італії, Німеччині, Польщі та Чехії. Також ведуться перемовини й з іншими країнами.
Вступники, які планують проходити тестування за кордоном, зможуть обрати із наданого переліку найзручніший для доїзду населений пункт.
Педагогічне спостереження як найбільш відомий метод вивчення освітньої діяльності керівники ЗДО застосовують постійно, і тому для них важливий відповідний інструментарій. Проаналізуєте запропоновані зразки карток контролю, щоб використати їх як приклад або основу для розробки власних.
Опануєте алгоритм планування підвищення кваліфікації, щоб ефективно його застосовувати. Не пропустите жодного кроку та документа, коли працюватимете з педагогами
Педагоги часто потрапляють у пастку: курс пройшли, знання отримали, але атестаційна комісія каже «ні». Причина зазвичай криється у юридичних деталях — від відсутності КВЕДів у надавача послуг до неправильно оформленого переліку результатів навчання в самому документі. Читайте, щоб бути впевненими у кожній годині свого професійного розвитку
Що таке інтелект-карти та як ефективно їх використовувати в освітньому процесі. Правила побудови та переваги застосування інтелект-карт в освіті: у роботі з дошкільниками та учнями. Приклади інтелект-карт та способів їх застосування
Нетиповий погляд на діагностику знань дітей дошкільного віку. Міркування про те, які критерії оцінювання знань дітей важливі, як часто і навіщо оцінювати дітей у дошкільному закладі. Перегляньте унікальні відеозаписи, щоб поміркувати разом із колегами, надихнутися новими ідеями та не потонути в тотальному оцінюванні дітей.