Рекомендовано прийняти за основу проект Закону України «Про дошкільну освіту» (реєстр. № 8030), поданий народним депутатом України Вороновим В.А. та іншими народними депутатами України
Новий порядок військового обліку: 11 змін
Законопроектом пропонується:
- запровадити нові засади державної політики у сфері дошкільної освіти у контексті євроінтеграційних процесів та укладеної Угоди про асоціацію між Україною та Європейським Союзом, у тому числі сучасні засади формування системи дошкільної освіти, різноманітні можливості в реалізації права на дошкільну освіту, що напрацьовані у провідних країнах світу;
- розширити можливості та визначити гарантії для здобуття дошкільної освіти усіх дітей дошкільного віку з урахуванням потреб, здібностей та вибору індивідуальних освітніх траєкторій, у тому числі для дітей з особливими освітніми потребами, дітей внутрішньо переміщених родин;
- запровадити реальну дерегуляцію та демократизацію в системі освіти, що виявляється у посиленні довіри до закладу освіти, до педагога та батьків; - визначити нові підходи у формуванні трудових відносин в закладах дошкільної освіти та окремі нові гарантії для педагогічних працівників;
- сформувати систему економічних гарантій розвитку закладів дошкільної освіти;
- врахувати потенціал різних суб’єктів освітньої діяльності, у тому числі приватних;
- створити мотивації для інвестування в освіту;
- стимулювати розвиток і забезпечення безпечного і здорового освітнього середовища, у тому числі забезпечення цивільного захисту у сфері дошкільної освіти тощо.
⇒ Закон про дошкільну освіту
Розробити стратегію розвитку закладу — означає спроєктувати бажаний стан закладу освіти, що містить місію, цінності, основні принципи діяльності, цілі, візію та конкретні заходи з реалізації стратегії. Розбираємо цей документ у статті
Які ключові компетентності формувати в учня початкових класів за вимогами Державного стандарту початкової освіти
Індивідуальна траєкторія розвитку, індивідуальна програма розвитку, індивідуальний навчальний план — що це і для чого. З’ясовуємо, як забезпечити індивідуалізацію освітнього процесу дитини з ООП відповідно до нормативних документів
Одна з основних функцій асистента вчителя – спостереження за дитиною з особливими освітніми потребами. Результати спостережень він фіксує у відповідному журналі чи щоденнику. З’ясуємо, у якій формі його ліпше вести, що зазначати, аби записи допомогли команді супроводу розробити або за потреби скоригувати індивідуальну програму розвитку дитини
Психолого-педагогічна характеристика дитини - один із документів, які подають в інклюзивно-ресурсний центр батьки для проведення комплексної оцінки розвитку дитини. Яка роль характеристики та її зміст - читайте у статті. Заодно проаналізуєте зразок характеристики.
Підпишіться на канал 
