Цифрове видавництво Експертус запрошує освітян на семінар "Школа: Ведемо документацію за новою Інструкцією з діловодства", який відбудеться 5 квітня 2019 року у м. Київ
Реєстрація на семінар
Лектор — Олександр Денисенко, заступник начальника взаємодії з державними органами інформаційно-аналітичного забезпечення Державної архівної служби України
Модератор — Ніна Омельяненко, шеф-редактор управлінських видань Експертус Освіта
У ПРОГРАМІ:
Тема 1. Зміни у вимогах до документування інформації:
- створення та оформлення документів
- оформлення особових справ
- визначення груп документів
- реєстрація
- зберігання
Тема 2. Номенклатура справ:
- порядок складання й оформлення
- підписання та затвердження
Тема 3. Формування справ:
- визначення заголовків справ
- групування документів
- оформлення, підшивання справ
Тема 4. Складання описів справ:
- види описів
- порядок оформлення
- Експертиза цінності документів:
- створення експертної комісії
- строки зберігання документів
- знищення документів
+ Відповіді на ваші запитання за кожною викладеною темою!
Для вас:
- сертифікат про участь у семінарі
- презентації лекторів у електронному вигляді
- кава-паузи
- відповіді на запитання за кожною викладеною темою
Докладна інформація — у Департаменті освітніх програм Експертус: [email protected], seminar.expertus.com.ua, 0 800 212 012 (безплатно)
Інклюзія — це не просто тренд в освіті, а наша спільна відповідальність. Це філософія, що відкриває двері до навчання та розвитку для кожного. У цій статті ми розібралися, що таке інклюзивна освіта, як вона працює та чому це важливо
Розглянемо, які функції виконує асистент вчителя, як він співпрацює з учителем та яка різниця між асистентом вчителя та асистентом дитини
Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
Окреслимо основні положення Законів України «Про освіту» та «Про повну загальну середню освіту» щодо інклюзивного навчання. Проаналізуємо зміни, на які треба зважати керівництву школи