Інститут модернізації змісту освіти створив Електронний реєстр щодо надання грифів та свідоцтв Міністерства освіти і науки України
Наразі в реєстрі доступний пошук грифів за освітніми рівнями:
Також можна проглянути:
- електронні освітні ресурси та обладнання, що отримали відповідні свідоцтва
- рукописи та засоби навчання, які подані на отримання грифа чи свідоцтва.
Порядок надання навчальній літературі, засобам навчання і навчальному обладнанню грифів та свідоцтв Міністерства освіти і науки України затверджено наказом МОН України від 17.06.2008 № 537.
Процедура надання відповідного грифа або свідоцтва «Про визнання відповідності педагогічним вимогам» є офіційним визнанням відповідності навчальної літератури, засобів навчання і обладнання:
- державним стандартам освіти
- державним санітарним правилам і нормам
- гігієнічним нормативам
- іншим нормативним документам.
Портфоліо вихователя — це спосіб продемонструвати свій підхід до професії, показати себе як фахівця, який постійно розвивається. Як створити й оформити портфоліо вихователя дошкільного закладу? Яким воно має бути і чи є необхідною умовою для атестації чи конкурсу? Про це — у статті.
Які документи щодо діяльності групи подовженого дня мають бути обов'язково - розглядаємо у статті
Базовий компонент дошкільної освіти (нова редакція) затверджено 12 січня 2021 року наказом МОН №33. Він визначає вимоги до обов’язкових компетентностей та результатів освіти дитини дошкільного віку, а також умови, за яких ці результати можуть бути досягнуті відповідно до міжнародних стандартів якості освіти
Протокол засідання команди психолого-педагогічного супроводу — це юридична основа для ухвалення всіх рішень щодо інклюзивного навчання учня. Дізнайтеся, як перетворити адміністративний обов'язок на дієвий інструмент ефективної роботи в інклюзії. Усі деталі та зразки протоколів — у статті.
Тиждень безпеки життєдіяльності в ЗДО є важливим для систематизації знань дітей про безпечну поведінку. Діти мають дізнаватися про правила безпечної поведінки і від педагогів, і від батьків. Як організувати комплексну роботу із взаємодією всіх учасників освітнього процесу — дізнаємося зі статті