Підготуйтеся до Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

Всеукраїнський місячних шкільних бібліотек відбувається ось уже третій рік поспіль на підтримку ініціативи Міжнародної асоціації шкільних бібліотек (IASL)

Захід проводять відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України «Про проведення щорічного Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек» від 12.08.2014  № 931.

До участі у місячнику запрошують представників обласних державних адміністрацій, органів управління освітою, керівників навчальних закладів, методистів з бібліотечних фондів, шкільних бібліотекарів та громадські організації.

Рекомендації щодо проведення у 2016 році Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек розробив Інститут модернізації змісту освіти спільно з Державною науково-педагогічною бібліотекою України імені В. О. Сухомлинського.

Узагальнена інформація про заходи, проведені в рамках місячника буде представлена на сайтах обласних державних адміністрацій, Інституту модернізації змісту освіти МОН України, Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського.

За підсумками місячника планують:

  • провести Всеукраїнський вебінар «Роль шкільної бібліотеки у залученні дітей до читання» (листопад 2016 року)
  • видати спеціальний випуск науково-методичного часопису «Шкільна бібліотека плюс».

До 16.11.2016 приймають заявки на участь у Всеукраїнському вебінарі «Роль шкільної бібліотеки у залученні дітей до читання» та інформаційні матеріали (статті, фотозвіти, фоторепортажі, презентації, мультимедійні ресурси, методичні розробки) на електронну пошту Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського ([email protected]).

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Як розробити стратегію розвитку закладу освіти

Розробити стратегію розвитку закладу — означає спроєктувати бажаний стан закладу освіти, що містить місію, цінності, основні принципи діяльності, цілі, візію та конкретні заходи з реалізації стратегії. Розбираємо цей документ у статті
63369

Як укладати індивідуальний навчальний план учня з особливими освітніми потребами

Індивідуальна траєкторія розвитку, індивідуальна програма розвитку, індивідуальний навчальний план — що це і для чого. З’ясовуємо, як забезпечити індивідуалізацію освітнього процесу дитини з ООП відповідно до нормативних документів
13066

Як фіксувати динаміку розвитку дитини з ООП в журналі спостережень

Одна з основних функцій асистента вчителя – спостереження за дитиною з особливими освітніми потребами. Результати спостережень він фіксує у відповідному журналі чи щоденнику. З’ясуємо, у якій формі його ліпше вести, що зазначати, аби записи допомогли команді супроводу розробити або за потреби скоригувати індивідуальну програму розвитку дитини
2723

📝Психолого-педагогічна характеристика дитини дошкільного віку: зразок та вимоги

Психолого-педагогічна характеристика дитини - один із документів, які подають в інклюзивно-ресурсний центр батьки для проведення комплексної оцінки розвитку дитини. Яка роль характеристики та її зміст - читайте у статті. Заодно проаналізуєте зразок характеристики.
16019

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді