На день міста у Черкасах 12 митців працюватимуть над створенням десяти скульптур в рамках Третього фестивалю дерев’яних скульптур «Древляндія».
Традиційний фестиваль дерев'яних скульптур «Древляндія» відбудеться 1-7 червня у Черкасах.
Так, у Черкасах, на день міста 12 митців працюватимуть над створенням десяти скульптур в рамках Третього фестивалю дерев’яних скульптур «Древляндія», що стартує 1 червня в Дитячому парку. Серед скульпторів — як місцеві, так і запрошені митці. Більшість майстрів добре відомі черкасцям за роботами з минулорічних фестивалів «Древляндія», «Живий камінь» і «Крижталь». Цього разу організатори запросили і невідомих місцевій публіці митців.
Темою фестивалю обрали «Казковий світ розваг». Колоди дуба, котрі були привезені з прилеглих лісництв, перетворюватимуть на дитячі забавки студенти мистецьких навчальних закладів із Сум, Черкас, Рівного, Дніпропетровська та Білої Церкви. Ескізи майбутніх гойдалок та гірок розробляли студенти.
За інформацією, фестиваль проходитиме на центральній алеї парку 50-річчя, далі дерев’яні скульптури переїдуть у сквер «Надія», що біля Центру матері та дитини по вулиці Конєва.
Рекомендації щодо оцінювання результатів навчання учнів МОН затвердило у серпні 2025-го. Уточнюємо функції, види, рівні, критерії та правила оцінювання учнів
Розуміння критеріїв оцінювання – ваш ключ до ефективного навчання. У цій статті ви знайдете відповіді на питання, як оцінювати знання учнів, як це працює в різних класах і форматах навчання, та як зробити цей процес справедливим і зрозумілим для кожного. Читайте далі, щоб опанувати інструменти, які допоможуть вашим учням досягати кращих результатів!
За яким планом складають психолого-педагогічну характеристику учня? Покрокова інструкція, що полегшить вам роботу
Часто практичним психологам закладів освіти надходить запит провести діагностику дитини та подати результати обстеження в різні служби. Оптимальним варіантом представлення результатів обстеження є психологічна характеристика учня. Можете скористатися її орієнтовною схемою та зразком, поданими у статті
Чому інтерактивні методи навчання найефективніші та як їх використовувати в роботі з дошкільниками, учнями й педагогами. Принципи, завдання, класифікації, приклади інтерактивних методів навчання
Підпишіться на канал 
