Індійський школяр вирішив задачу, яку не зміг розв’язати сам Ісаак Ньютон

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

Відкриття індійського генія дозволить вченим розраховувати максимально точну траєкторію руху балістичних ракет.

16-річний підліток індійського походження Шоурійя Рей знайшов вирішення задачі з теорії динаміки частинок, яку не зміг розв’язати сам Ісаак Ньютон.

Насправді школяр взявся за цю задачу суто заради інтересу, аби перевірити свої здібності. Підліток самостійно вивчив теорію динаміки частинок.

Виявляється, над цією задачею понад 350 років билися найкращі вчені людства. А вирішити її не змогли навіть за допомогою найсучасніших комп'ютерних технологій.

Тепер відкриття індійського генія дозволить вченим отримати відповіді одразу на кілька важливих питань. Фахівці можуть розраховувати максимально точну траєкторію руху балістичних ракет.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Що таке STEM-освіта у навчальному закладі

Що таке STEM-освіта і яка її мета. Які завдання організаційної та навчально-методичної роботи. Як впроваджують стем-освіту в школах. Про все це – далі у статті
54746

Компенсація освітніх втрат: 8 кроків для шкіл і громад

Освітні втрати глибші за «невивчені теми». Це втрачені впевненість і відчуття причетності. Щоб допомогти учням відновити поступ, школі потрібні не лише додаткові уроки, а й атмосфера підтримки. Ділимося алгоритмом, як організувати роботу з подолання втрат через системні зміни та психологічний комфорт
42

Стратегія розвитку закладу освіти: від формування до затвердження

Розробити стратегію розвитку закладу освіти — означає спроєктувати бажаний стан закладу, що містить місію, цінності, основні принципи діяльності, цілі, візію та конкретні заходи з реалізації стратегії. Розбираємо цей документ у статті
64906

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді