Міжнародна організація праці вважає боротьбу з дитячою працею не окремою проблемою, а невід'ємною частиною державної політики в економічній та соціальній сферах.
Сьогодні, 12 червня, Всесвітній день боротьби з дитячою працею.
Міжнародна організація праці (МОП) проголосила 12 червня Всесвітнім днем боротьби з дитячою працею у 2002 році. Такий крок був зроблений задля того, щоб привернути увагу до всесвітнього руху за заборону дитячої праці.
Особливо непокоїть світову громадськість поширення торгівлі дітьми, примусового призову до армії дітей-солдатів, використання дітей в цілях проституції або для виготовлення порнографічних матеріалів, а також залучення до різної незаконної діяльності, яка може нанести шкоду здоров'ю.
МОП вважає боротьбу з дитячою працею не окремою проблемою, а невід'ємною частиною державної політики в економічній та соціальній сферах.
Одна з основних функцій асистента вчителя – спостереження за дитиною з особливими освітніми потребами. Результати спостережень він фіксує у відповідному журналі чи щоденнику. З’ясуємо, у якій формі його ліпше вести, що зазначати, аби записи допомогли команді супроводу розробити або за потреби скоригувати індивідуальну програму розвитку дитини
Психолого-педагогічна характеристика дитини - один із документів, які подають в інклюзивно-ресурсний центр батьки для проведення комплексної оцінки розвитку дитини. Яка роль характеристики та її зміст - читайте у статті. Заодно проаналізуєте зразок характеристики.
Система забезпечення якості освіти має на меті гарантувати якість освіти, формувати довіру суспільства до системи та закладів освіти і постійно й послідовно підвищувати якість освіти. Які складники системи забезпечення якості освіти та як вони взаємопов'язані?
Варто говорити з дітьми про гроші вже з раннього віку як з дорослими й відповідати на їхні запитання. Лише за таких умов у дітей поступово формуватимуться адекватні уявлення про гроші та навички правильного поводження з ними.
Спланувати підвищення кваліфікації педагогів — завдання керівника або заступника керівника закладу освіти. У якій послідовності це робити? Що врахувати? У статті отримаєте відповіді на ці запитання, а також підказки для складання орієнтовного й річного планів підвищення кваліфікації