Робоча група ДІНЗ поговорила про критерії оцінювання якості діяльності дитсадків

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Вирішення проблем дошкільної освіти сьогодні є актуальним та важливим, особливо у сфері контролю за їх діяльністю, оскільки система дошкільного виховання формує особистісну культуру дітей, розвиток їх творчих здібностей. Державний контроль проводиться з метою об’єктивної оцінки реалізації навчальними закладами єдиної державної політики в галузі освіти.

Засідання робочої групи з підготовки орієнтовних критеріїв оцінювання діяльності дошкільних начальних закладів відбулося в Державній інспекції навчальних закладів України.

Як зазначив глава ДІНЗ Михайло Гончаренко, вирішення проблем дошкільної освіти сьогодні є актуальним та важливим, особливо у сфері контролю за їх діяльністю, оскільки система дошкільного виховання формує особистісну культуру дітей, розвиток їх творчих здібностей. «Державний контроль проводиться з метою об’єктивної оцінки реалізації навчальними закладами єдиної державної політики в галузі освіти», ― наголосив він.

Начальник управління за діяльністю загальноосвітніх і професійно-технічних навчальних закладів Алла Бондар окреслила деякі аспекти розробки критеріїв оцінювання діяльності дошкільних начальних закладів. Учасники засідання ознайомилися із запропонованим проектом та висловили свої пропозиції та зауваження.

Члени робочої групи також обговорили проект типової програми комплексної перевірки дошкільних навчальних закладів, на основі якої розробляються відповідні робочі програми за напрямами інспектування.

Як повідомлялося раніше, до складу робочої групи, окрім фахівців Держінспекції, увійшли керівники дошкільних навчальних закладів, представники місцевих органів управління освітою та громадських організацій.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Новий вимір професії вчителя: які компетентності є ключовими сьогодні

Визначаємо три основні групи компетентностей, які визначають ефективність педагога. Диференціюємо поняття «компетентність» і «компетенція». З'ясовуємо, які вміння для реалізації компетентностей важливі
60885

Інклюзивні цінності в дошкільному закладі

Як реалізувати інклюзивність в освітньому середовищі дошкільного закладу на основі індексу інклюзії. Алгоритм роботи з індексом інклюзії - читайте та застосовуйте
12600

Як облаштувати розвивальні осередки в груповій кімнаті дитсадка

Креативний вітраж на вікні, пісочниця з тематичними наборами, сенсорний килимок і мультимедійні матеріали допоможуть урізноманітнити діяльність дошкільників. Дізнайтеся, як облаштувати ці осередки в груповій кімнаті, чим їх наповнити та які завдання запропонувати дітям
24143

Портфоліо для атестації: як ефектно презентувати свої досягнення

Сучасне портфоліо вчителя як презентація до атестації і не тільки — яким воно може бути? Скористайтеся порадами зі статті — і ваше портфоліо чітко й вичерпно «розповість» про ваш професійний досвід
24430

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді