В NASA вирішили зайнятися відтворенням «космічного запаху», але вже на Землі, і навіть найняли для цих цілей спеціального співробітника.
Американські вчені нарешті дізналися, який насправді запах у космічного простору.
Втім, відповіді людей, що побували на орбіті, тільки спантеличили фахівців. За словами астронавтів, космос пахне м’ясом і металом.
«Коли я був на МКС(Міжнародна космічна станція ― ред..), я відчував аромат прожареного стейку, запах гарячого металу і зварювальних аерозолів», ― описав свої відчуття один з членів експедиції на Міжнародну космічну станцію Тоні Антонеллі. За його словами, такий запах важко з чимось порівняти.
Його колега Томас Джонс, повернувшись з МКС, розповів, що крім перерахованих Антонеллі запахів, він на борту станції постійно відчував чисте повітря, непорівнянний ні з чим, а також присмаки «слабкого їдкого запаху», що чимось нагадував сірку. Інший астронавт ― Дон Петтіт ― додав: «Кожен раз, коли я вмикав насоси відкачування у шлюзів, відкривав кришку люка, специфічний запах лоскотав мій нюх».
В NASA після заяв астронавтів вирішили зайнятися відтворенням «космічного запаху», але вже на Землі, і навіть найняли для цих цілей спеціального співробітника.
Що таке STEM-освіта і яка її мета. Які завдання організаційної та навчально-методичної роботи. Як впроваджують стем-освіту в школах. Про все це – далі у статті
Освітні втрати глибші за «невивчені теми». Це втрачені впевненість і відчуття причетності. Щоб допомогти учням відновити поступ, школі потрібні не лише додаткові уроки, а й атмосфера підтримки. Ділимося алгоритмом, як організувати роботу з подолання втрат через системні зміни та психологічний комфорт
Розробити стратегію розвитку закладу освіти — означає спроєктувати бажаний стан закладу, що містить місію, цінності, основні принципи діяльності, цілі, візію та конкретні заходи з реалізації стратегії. Розбираємо цей документ у статті
Традиційні та нетрадиційні батьківські збори в дитячому садку: чим відрізняються, які загальні правила, як підготувати та провести.
На закінчення навчального семестру в закладах загальної середньої освіти педагоги підбивають підсумки роботи, звітують. Нині звіт вчителя за семестр — це здебільшого вчасне виставлення оцінок за семестр, коректно заповнені класний журнал, свідоцтва досягнень або табелі навчальних досягнень учнів