Результати нового дослідження констатують глобальний мозковий зв’язок як новий підхід до розуміння людського інтелекту.
Вчені знайшли новий спосіб, як дізнатися про розумові здібності людини. Про новий метод не знають настільки ж добре, як про IQ-тести, проте у майбутньому його можна цілком використовувати для визначення рівня інтелекту людини.
Дослідники намагалися знайти відповідь на запитання: які чинники відрізняють мозок виключно розумної людини від мозку середнього за інтелектуальними характеристиками індивідуума? У процесі свого дослідження вони підтвердили свої підозри. Розмір мозку в цілому відповідає приблизно за 6,7% індивідуальних відмінностей в інтелекті.
Дослідження точно визначило латеральну передлобної кору мозку, область, розташовану відразу за скронею, як критичний центр для високорівневих інтелектуальних процесів, відповідальну за 5% відмінностей в інтелекті між людьми.
І ось тепер у новому дослідженні, проведеному вченими з вашингтонського університету в Сент-Луїсі, припустили, що ще 10% індивідуальних відмінностей інтелекту можна пояснити силою нейронних шляхів, що з’єднують ліву латеральну передлобної кори з іншим мозком.
Результати цього дослідження доводять глобальний мозковий зв’язок як новий підхід до розуміння людського інтелекту.
Забезпечити ефективне оздоровлення й відпочинок дітей, які відвідують ЗДО влітку, неможливо без належної підготовки педагогічного колективу. Які ж методичні заходи для педагогів варто провести влітку? Вам на допомогу — орієнтовний план проведення методичних заходів
«Згоріти» на роботі — актуально для людини сучасного суспільства, особливо для того, хто постійно контактує з іншими людьми. Стрес — як на роботі, так і особистий — може призвести до синдрому емоційного вигорання. Які його симптоми та як долати емоційне й професійне вигорання педагогів — у статті
Чи знаєте ви, що цькування в педагогічному колективі може походити не лише від учнів чи батьків, а й від колег та навіть адміністрації школи? Ця прихована війна руйнує атмосферу довіри та професійного зростання. Отож, чим відрізняється мобінг від булінгу, як запобігти і як захиститися від такого явища – розбираємося у статті
Методи навчання: традиційні, інноваційні, інтерактивні, активні та інші. Як навчати учнів, щоб досягати ефективності.
Рекомендації щодо оцінювання результатів навчання учнів МОН затвердило у серпні 2025-го. Уточнюємо функції, види, рівні, критерії та правила оцінювання учнів
Підпишіться на канал 
