Літня школа для прийомних батьків відкрилася на Львівщині

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

Літня школа приймає 60 учасників ― це прийомні батьки, разом з рідними та прийомними дітьми та батьки-вихователі разом із своїми вихованцями, а також 6 соціальних працівників.

Заняття у літній школі проходитимуть цього тижня до 10 серпня у мальовничому куточку Турківщини Львівської області, у селі Явора.

Про це повідомив директор Львівського обласного центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді Ярослав Бордіян, передала прес-служба Львівської ОДА.

В заняттях Літньої школи щоразу  брали участь різні сім’ї. Цього року участь в заході візьмуть сім’ї з Буського, Городоцького, Дрогобицького, Жидачівського, Жовківського, Мостиського, Пустомитівського, Радехівського, Сколівського, Сокальського, Старосамбірського районних центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді (ЦСССДМ). За одну зміну Літня школа приймає 60 учасників ― це прийомні батьки, разом з рідними та прийомними  дітьми та батьки-вихователі разом із своїми вихованцями, а також 6 соціальних працівників. 

Протягом шести років підвищення кваліфікації прийомних батьків та батьків-вихователів у Львівському регіоні здійснюється у формі Літньої школи. Її мета ― підвищити рівень компетентності прийомних батьків, батьків-вихователів з питань догляду, виховання і розвитку прийомних дітей.

Під час Літньої школи батьки відвідують заняття, на яких обговорюються основні проблеми, що виникають у житті дітей та сімей після створення прийомної сім’ї чи дитячого будинку сімейного типу (ДБСТ), мають можливість обговорити та оцінити шляхи їх вирішення, краще усвідомити завдання, реалії та проблеми подальшої роботи, добре відпочити разом зі своїми  дітьми та іншими сім’ями.

Довідка. Станом на серпень у Львівській області створено 89 прийомних сімей, у яких виховується 131 дитина, та 21 ДБСТ, у яких виховується 141 дитина.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Як укладати індивідуальний навчальний план учня з особливими освітніми потребами

Індивідуальна траєкторія розвитку, індивідуальна програма розвитку, індивідуальний навчальний план — що це і для чого. З’ясовуємо, як забезпечити індивідуалізацію освітнього процесу дитини з ООП відповідно до нормативних документів
13038

Як фіксувати динаміку розвитку дитини з ООП в журналі спостережень

Одна з основних функцій асистента вчителя – спостереження за дитиною з особливими освітніми потребами. Результати спостережень він фіксує у відповідному журналі чи щоденнику. З’ясуємо, у якій формі його ліпше вести, що зазначати, аби записи допомогли команді супроводу розробити або за потреби скоригувати індивідуальну програму розвитку дитини
2708

📝Психолого-педагогічна характеристика дитини дошкільного віку: зразок та вимоги

Психолого-педагогічна характеристика дитини - один із документів, які подають в інклюзивно-ресурсний центр батьки для проведення комплексної оцінки розвитку дитини. Яка роль характеристики та її зміст - читайте у статті. Заодно проаналізуєте зразок характеристики.
16007

Структура системи забезпечення якості освіти

Система забезпечення якості освіти має на меті гарантувати якість освіти, формувати довіру суспільства до системи та закладів освіти і постійно й послідовно підвищувати якість освіти. Які складники системи забезпечення якості освіти та як вони взаємопов'язані?
29919

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді