Трирічні малюки знають, чи ви з ними щирі

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

Діти змалку здатні чудово розшифровувати щирість або нещирість. У ході дослідження вони майже не реагували на штучні, награні сцени. Але якщо дорослі відчували справжній душевний або фізичний біль, то малюки проявляли співчуття. Їх поведінка змінювалося, вони гладили дорослих, намагалися втішити їх, віддати свої іграшки чи поплакати.

Проте співчуття малюки проявляють лише до тих, хто цього по-справжньому заслуговує.

Вчені з Інституту еволюційної антропології імені Макса Планка спостерігали за групою з 48 малюків, що складалася з однакової кількості хлопчиків і дівчаток. Вік діток від трьох до чотирьох. Дослідників цікавила реакція дітей, які бачили перед собою засмучених дорослих. Виявилося, що в спілкуванні дітей з дорослими є багато дивного.

Кожен малюк стикався з трьома типами «дорослої печалі»: виправданою, невиправданою або нез’ясованого походження. Дорослі намагалися вилити свої образи і розлади перед дітьми, скаржачись їм на життя, втрату грошей, невірність партнерів, фізичний біль та інші неприємності. Так, в ході експериментів один дорослий упускав іграшкову гирю на руку іншого дорослого, щоб той зобразив страждання. В іншому експерименті один дорослий ножицями розрізав малюнки другого, над якими той довго трудився.

Виявилося, що діти з дорослими здатні чудово розшифровувати щирість або нещирість. Вони майже не реагували на штучні, награні сцени, але якщо дорослі відчували справжній душевний або фізичний біль, то малюки проявляли співчуття. Їх поведінка змінювалося, вони гладили дорослих, намагалися втішити їх, віддати свої іграшки чи поплакати.

Навіть якщо дорослих не було перед очима дітей, а їх розстроєні голоси лунали звідкись із-за перегородки, то діти все одно уважно вслухалися в інтонацію голосу, щоб дізнатися, чи дійсно доросла людина страждає. Діти в переважній більшості випадків безпомилково розрізняли гру і реальність.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Як розробити стратегію розвитку закладу освіти

Розробити стратегію розвитку закладу — означає спроєктувати бажаний стан закладу освіти, що містить місію, цінності, основні принципи діяльності, цілі, візію та конкретні заходи з реалізації стратегії. Розбираємо цей документ у статті
63388

Як укладати індивідуальний навчальний план учня з особливими освітніми потребами

Індивідуальна траєкторія розвитку, індивідуальна програма розвитку, індивідуальний навчальний план — що це і для чого. З’ясовуємо, як забезпечити індивідуалізацію освітнього процесу дитини з ООП відповідно до нормативних документів
13086

Як фіксувати динаміку розвитку дитини з ООП в журналі спостережень

Одна з основних функцій асистента вчителя – спостереження за дитиною з особливими освітніми потребами. Результати спостережень він фіксує у відповідному журналі чи щоденнику. З’ясуємо, у якій формі його ліпше вести, що зазначати, аби записи допомогли команді супроводу розробити або за потреби скоригувати індивідуальну програму розвитку дитини
2735

📝Психолого-педагогічна характеристика дитини дошкільного віку: зразок та вимоги

Психолого-педагогічна характеристика дитини - один із документів, які подають в інклюзивно-ресурсний центр батьки для проведення комплексної оцінки розвитку дитини. Яка роль характеристики та її зміст - читайте у статті. Заодно проаналізуєте зразок характеристики.
16033

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді