Усі передплатники журналу «Вихователь-методист дошкільного закладу» 2013 року отримають у січні подарунок — спецвипуск «Картотека публікацій журналу за 2012 рік»
Номер журналу «Вихователь-методист дошкільного закладу» № 11 побачив світ.
Основний тематичний блок журналу присвячений реалізації освітньої лінії «Дитина у природному довкіллі» Базового компоненту дошкільної освіти.
А також у журналі ви знайдете такі актуальні статі як:
― Вивчення організації експериментальнодослідницької діяльності дошкільників;
― Атестація педагогічних працівників, що мають вищу педагогічну (не фахову) освіту;
― Збереження звання «виховательметодист» за посадою вихователь при присвоєнні звання «старший вихователь»;
― та ін.
Важливо! Усі передплатники журналу «Вихователь-методист дошкільного закладу» 2013 року отримають у січні подарунок — спецвипуск «Картотека публікацій журналу за 2012 рік».
Відповідно до пунктe 2.3 Додатку до Примірної інструкції з діловодства у дошкільних навчальних закладах, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту від 01.10.2012 № 1059, картотеку публікацій періодичних видань включено до переліку обов’язкової документації вихователя-методиста. Щоб полегшити процес її оформлення, підготовлено подарунок, який освітяни отримають з першим числом професійного видання у 2013 році — це «Картотека публікацій журналу за 2012 рік».
Забезпечити ефективне оздоровлення й відпочинок дітей, які відвідують ЗДО влітку, неможливо без належної підготовки педагогічного колективу. Які ж методичні заходи для педагогів варто провести влітку? Вам на допомогу — орієнтовний план проведення методичних заходів
«Згоріти» на роботі — актуально для людини сучасного суспільства, особливо для того, хто постійно контактує з іншими людьми. Стрес — як на роботі, так і особистий — може призвести до синдрому емоційного вигорання. Які його симптоми та як долати емоційне й професійне вигорання педагогів — у статті
Чи знаєте ви, що цькування в педагогічному колективі може походити не лише від учнів чи батьків, а й від колег та навіть адміністрації школи? Ця прихована війна руйнує атмосферу довіри та професійного зростання. Отож, чим відрізняється мобінг від булінгу, як запобігти і як захиститися від такого явища – розбираємося у статті
Методи навчання: традиційні, інноваційні, інтерактивні, активні та інші. Як навчати учнів, щоб досягати ефективності.
Рекомендації щодо оцінювання результатів навчання учнів МОН затвердило у серпні 2025-го. Уточнюємо функції, види, рівні, критерії та правила оцінювання учнів
Підпишіться на канал 
