Побачив світ березневий номер журналу «Практика управління закладом освіти». Темою номера стало «Встановлення педагогічного навантаження працівникам навчального закладу».
У рубриці «Важливі справи» березневого номера Ви знайдете «Орієнтовну циклограму діяльності керівника навчального закладу на ІІ квартал», а також нормативно-правові документи та покроковий алгоритм встановлення педагогічного навантаження педагогічним працівникам навчального закладу.
Окрім того, в журналі «Практика управління закладом освіти» розглянуто, як відбувається присвоєння імен навчальним закладам відповідно до чинного законодавства та хто бере участь у цьому процесі, наведено приклад оформлення подання про присвоєння загальноосвітньому навчальному закладу імені фізичної особи.
У статті «Листування як форма взаємодії навчального закладу з батьками учнів» педагоги одного з київських навчальних закладів діляться з читачами своїм досвідом такої форми взаємодії учасників навчально-виховного процесу, як листування. Застосування цієї форми роботи дасть змогу вивчити виховний потенціал сім’ї та встановити тісний контакт із батьками учнів.
Також у березневому номері журналу подано рекомендації щодо формування особової справи нового працівника.
Система забезпечення якості освіти має на меті гарантувати якість освіти, формувати довіру суспільства до системи та закладів освіти і постійно й послідовно підвищувати якість освіти. Які складники системи забезпечення якості освіти та як вони взаємопов'язані?
Варто говорити з дітьми про гроші вже з раннього віку як з дорослими й відповідати на їхні запитання. Лише за таких умов у дітей поступово формуватимуться адекватні уявлення про гроші та навички правильного поводження з ними.
Спланувати підвищення кваліфікації педагогів — завдання керівника або заступника керівника закладу освіти. У якій послідовності це робити? Що врахувати? У статті отримаєте відповіді на ці запитання, а також підказки для складання орієнтовного й річного планів підвищення кваліфікації
Цифровізація в початкових класах — це не про заміну вчителя планшетом, а про залучення дитини, яка звикла до інтерактивного контенту. Якщо учні втрачають фокус через 10 хвилин після початку уроку, час оновити ваш методичний арсенал. У новій статті розбираємо прості сервіси, які не потребують багато часу на підготовку, але миттєво змінюють динаміку в класі
Підсумки атестації педагогічних працівників підбивають після того, як атестаційні комісії ухвалять відповідні рішення. З’ясуємо, як підбивають підсумки атестації, які документи оформлюють за її результатами
Підпишіться на канал 
