Побачив світ березневий номер журналу «Практика управління дошкільним закладом»

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

Тема номера — «Діловодство в дошкільному навчальному закладі».

Вийшов друком свіжий номер журналу «Практика управління дошкільним закладом». Тема номера — «Діловодство в дошкільному навчальному закладі».

У статті «Планування керівником навчального закладу робочого часу» подано рекомендації до складання плану розподілу робочого часу, способи встановлення пріоритетності справ, а також наведено переваги, основні цілі та правила успішного делегування завдань.

Класифікація наказів, кількість книг реєстрації наказів у дошкільних навчальних закладах, рекомендації щодо ведення двох книг реєстрації наказів — усі ці важливі питання діловодства роз’яснені в статті «Кількість книг реєстрації наказів у дошкільному навчальному закладі».

На сторінках березневого журналу в статті «Діяльність експертної комісії дошкільного навчального закладу» авторка ділиться досвідом створення та діяльності експертної комісії у її дошкільному навчальному закладі.

У рубриці «Запитання — відповідь» журналу «Практика управління дошкільним закладом» № 3/2013 експерти висвітлили такі актуальні теми, як оплата праці за роботу на умовах неповного робочого часу, нарахування індексації за роботу, виконувану на непостійній основі, правомірність зниження вихователю раніше встановленого тарифного розряду та право пенсіонерів — колишніх педагогічних працівників — на пільги з оплати комунальних послуг.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Як скласти психолого-педагогічну характеристику учня з особливими освітніми потребами

Часто практичним психологам закладів освіти надходить запит провести діагностику дитини та подати результати обстеження в різні служби. Оптимальним варіантом представлення результатів обстеження є психологічна характеристика учня. Можете скористатися її орієнтовною схемою та зразком, поданими у статті
445422

Налагоджуємо професійне педагогічне спілкування

«Скажи мені що-небудь, щоб я тебе побачив», — звертався давньогрецький філософ Сократ до своїх учнів. У всі часи вчителя-майстра вирізняє вміння налагоджувати педагогічне спілкування з учнями та колегами, досягати взаєморозуміння з ними та вести за собою
65910

Як атестувати практичних психологів та соціальних педагогів

Атестаційні комісії якого рівня проводять атестацію практичних психологів і соціальних педагогів, де вони мають бути утворені? Які кваліфікаційні категорії та педагогічні звання можна присвоювати? З’ясуємо це
27289

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді