У Дніпропетровській області учні та педагоги взяли участь у створенні липової алеї. Подія відбулася на знак річниці заснування місцевого загальноосвітнього закладу. Так місцева громада зробила свій внесок у розвиток рідного краю та відзначила велике свято.
5 квітня 2013 року педагогами та учнями загальноосвітньої середньої школи № 2 м. Марганця Дніпропетровської області було закладено липову алею до 93-ї річниці місцевої школи.
Захід розпочався урочистою лінійкою, в рамках якої директор школи Наталя Довга та президент учнівського шкільного об’єднання Артем Яковенко передали кожному бажаючому саджанці дерев та іменні таблички.
Учні діяли спільно, допомагали один одному та молодшим школярам. Спільна ідея об’єднала дітей, вчителів і місцеву громаду. Так було відзначено урочисту подію в історії школи та посаджено маленькі деревця, які утворять у майбутньому чудову липову алею.
Рекомендації щодо оцінювання результатів навчання учнів МОН затвердило у серпні 2025-го. Уточнюємо функції, види, рівні, критерії та правила оцінювання учнів
Розуміння критеріїв оцінювання – ваш ключ до ефективного навчання. У цій статті ви знайдете відповіді на питання, як оцінювати знання учнів, як це працює в різних класах і форматах навчання, та як зробити цей процес справедливим і зрозумілим для кожного. Читайте далі, щоб опанувати інструменти, які допоможуть вашим учням досягати кращих результатів!
За яким планом складають психолого-педагогічну характеристику учня? Покрокова інструкція, що полегшить вам роботу
Часто практичним психологам закладів освіти надходить запит провести діагностику дитини та подати результати обстеження в різні служби. Оптимальним варіантом представлення результатів обстеження є психологічна характеристика учня. Можете скористатися її орієнтовною схемою та зразком, поданими у статті
Чому інтерактивні методи навчання найефективніші та як їх використовувати в роботі з дошкільниками, учнями й педагогами. Принципи, завдання, класифікації, приклади інтерактивних методів навчання
Підпишіться на канал 
