В Азербайджані невдовзі буде підготовлений план переходу на 12-річну систему освіти. Його реалізація передбачається в рамках проекту з розвитку освітнього сектора, який країна здійснює спільно зі Світовим банком.
Азербайджан ініціює перехід на 12-річну систему освіти. Реформування проходитиме в рамках проекту з розвитку освітнього сектора.
Частину коштів, наданих Світовим банком для реалізації плану, передбачається витратити на консалтингові послуги. За результатами досліджень міністерству освіти Азербайджану буде надано точний аналіз проблем і можливостей переходу з 11-річної та 12-річну систему освіти, а також рекомендації щодо подальшої діяльності.
Термін реалізації послуг — 12 місяців.
Нагадаємо, що в Україні за постановою Кабінету Міністрів України від 16 листопада 2000 року № 1717 були здійснені заходи з метою переходу на 12-річний термін навчання. Однак у 2010 році українські школи знову повернулися до 11-річної системи освіти. Перший випуск учнів, які відучилися б 12 років, повинен був відбутися в цьому році.
Беріть у роботу рекомендації, як перевести учнів на наступний рік навчання та за яких умов не переводити, а залишити для повторного навчання
Початок навчання — важливий етап у житті кожної дитини. Та щоб цей перехід був м’яким і без стресу, варто звернути увагу не лише на знання, а й на психологічну готовність дитини до школи. Звертаємо на це увагу в статті: компоненти психологічної готовності та методи їх діагностики
Чи входить час навчання в педагогічному вузі до пенсійного стажу вчителя? Якщо страхового стажу не вистачає, то що можна зробити? Пенсійний фонд роз'яснює: навчання у закладах вищої та фахової освіти до 1 січня 2004 року зараховується до страхового стажу
Бажаєте зануритися в систему контролю за освітнім процесом? Наша стаття розкриває, хто саме здійснює моніторинг якості освіти — від внутрішніх ініціатив закладу до зовнішніх державних структур. Дізнайтеся про різні види моніторингу — від локального до міжнародного — та зрозумійте, як його результати впливають на розвиток шкільної освіти
До моніторингу якості знань учнів звертаються, прагнучи з року в рік виконувати основні освітні завдання школи, оперативно реагувати на виклики часу, вчасно й виважено ухвалювати рішення