На Сумщині заклали фундамент майбутньої дитячої футбольної Академії. Її планують побудувати до 2014 року на базі дитячого футбольного центру «Барса».
У Сумській області заклали фундамент дитячої футбольної Академії, яка буде зведена у 2014 році.
На урочистостях були присутні юні футболісти, керівництво облдержадміністрації та один з провідних європейських футбольних експертів Хенк Мерімен. Майбутню футбольну Академію побудують на базі вже існуючого футбольного центру «Барса».
За словами Юрія Чмиря, голови Сумської облдержадміністрації, Академія футболу на Сумщині стане важливим проектом, реалізованим у рамках соціальних ініціатив Президента України «Діти — майбутнє України». 120 майбутніх вихованців Академії будуть забезпечені всіма необхідними умовами для проживання та навчання. Для них облаштують сучасні футбольні поля, тренажерні зали, методичні та навчальні кабінети, їдальню та бібліотеку.
Для розробки методик спеціально запросили Хенка Мерімена, який на сьогодні є керівником відділу дитячого футболу Світової футбольної академії.
Існує чимало обставин, у зв’язку з якими необхідно вносити зміни до розпорядчих документів: законодавчі новації, кадрові ротації, оптимізація освітнього процесу тощо. Як призупинити дію виданого наказу або змінити його окремі пункти? Пропонуємо ознайомитися з особливостями внесення змін до наказів та їх документального оформлення
Що таке корекційно-розвиткова робота та як її реалізовувати в освітньому процесі школи — читайте у статті
Хочете бути впевненими у кожному своєму управлінському рішенні? Наша стаття розкриває ключові аспекти складання та оформлення наказів з основної діяльності. Дізнайтеся про нормативні вимоги, структуру та інші нюанси, щоб ваші накази завжди були чинними, а управління — бездоганним і відповідальним
Уточнимо, коли заплановано осінні канікули в школах у 2026 році, а також розглянемо правила безпеки під час осінніх канікул та які бесіди й інструктажі з учнями провести
Дізнайтеся, чи потрібен річний план роботи асистенту вчителя та за якими вимогами його складати. Чи можливо відобразити в плані всебічну підтримку дитини з ООП в освітньому просторі, ураховуючи її індивідуальні можливості, здібності та інтереси?