На Сумщині заклали фундамент майбутньої дитячої футбольної Академії. Її планують побудувати до 2014 року на базі дитячого футбольного центру «Барса».
У Сумській області заклали фундамент дитячої футбольної Академії, яка буде зведена у 2014 році.
На урочистостях були присутні юні футболісти, керівництво облдержадміністрації та один з провідних європейських футбольних експертів Хенк Мерімен. Майбутню футбольну Академію побудують на базі вже існуючого футбольного центру «Барса».
За словами Юрія Чмиря, голови Сумської облдержадміністрації, Академія футболу на Сумщині стане важливим проектом, реалізованим у рамках соціальних ініціатив Президента України «Діти — майбутнє України». 120 майбутніх вихованців Академії будуть забезпечені всіма необхідними умовами для проживання та навчання. Для них облаштують сучасні футбольні поля, тренажерні зали, методичні та навчальні кабінети, їдальню та бібліотеку.
Для розробки методик спеціально запросили Хенка Мерімена, який на сьогодні є керівником відділу дитячого футболу Світової футбольної академії.
Рекомендації щодо оцінювання результатів навчання учнів МОН затвердило у серпні 2025-го. Уточнюємо функції, види, рівні, критерії та правила оцінювання учнів
Розуміння критеріїв оцінювання – ваш ключ до ефективного навчання. У цій статті ви знайдете відповіді на питання, як оцінювати знання учнів, як це працює в різних класах і форматах навчання, та як зробити цей процес справедливим і зрозумілим для кожного. Читайте далі, щоб опанувати інструменти, які допоможуть вашим учням досягати кращих результатів!
За яким планом складають психолого-педагогічну характеристику учня? Покрокова інструкція, що полегшить вам роботу
Часто практичним психологам закладів освіти надходить запит провести діагностику дитини та подати результати обстеження в різні служби. Оптимальним варіантом представлення результатів обстеження є психологічна характеристика учня. Можете скористатися її орієнтовною схемою та зразком, поданими у статті
Чому інтерактивні методи навчання найефективніші та як їх використовувати в роботі з дошкільниками, учнями й педагогами. Принципи, завдання, класифікації, приклади інтерактивних методів навчання
Підпишіться на канал 
