Сьогодні, 26 квітня, о 10:00 відбулося онлайн-засідання «Ранкова кава із заступником директора школи». Темою зустрічі стала «Державна підсумкова атестація в загальноосвітньому навчальному закладі».
26 квітня 2013 року о 10:00 відбулося онлайн-обговорення теми «Державна підсумкова атестація в загальноосвітньому навчальному закладі».
Протягом години освітяни обговорювали нормативно-правову базу державної підсумкової атестації та роль заступника директора школи у проведенні ДПА.
Учасниками зустрічі проаналізовано питання підготовки школярів до державної атестації у 4-му, 9-му, 11-му класах загальноосвітніх шкіл та причини отримання учнями низьких результатів під час проходження ДПА. Окремо освітяни звернули увагу на поведінку школярів під час атестації, а також на випадки звільнення учнів від ДПА.
З деталями професійної розмови ви маєте можливість ознайомитися на освітянському форумі .
Дякуємо за активну участь! До наступної онлайн-зустрічі!
Портфоліо вихователя — це спосіб продемонструвати свій підхід до професії, показати себе як фахівця, який постійно розвивається. Як створити й оформити портфоліо вихователя дошкільного закладу? Яким воно має бути і чи є необхідною умовою для атестації чи конкурсу? Про це — у статті.
Які документи щодо діяльності групи подовженого дня мають бути обов'язково - розглядаємо у статті
Базовий компонент дошкільної освіти (нова редакція) затверджено 12 січня 2021 року наказом МОН №33. Він визначає вимоги до обов’язкових компетентностей та результатів освіти дитини дошкільного віку, а також умови, за яких ці результати можуть бути досягнуті відповідно до міжнародних стандартів якості освіти
Протокол засідання команди психолого-педагогічного супроводу — це юридична основа для ухвалення всіх рішень щодо інклюзивного навчання учня. Дізнайтеся, як перетворити адміністративний обов'язок на дієвий інструмент ефективної роботи в інклюзії. Усі деталі та зразки протоколів — у статті.
Тиждень безпеки життєдіяльності в ЗДО є важливим для систематизації знань дітей про безпечну поведінку. Діти мають дізнаватися про правила безпечної поведінки і від педагогів, і від батьків. Як організувати комплексну роботу із взаємодією всіх учасників освітнього процесу — дізнаємося зі статті