Школяр із Уфи (Російська Федерація) розробив програму, що дозволяє розрізняти трелі птахів. Аналіз звукових сигналів надає інформацію про видовий склад, чисельність і міграції.
Олександр Думчіков, одинадцятикласник з Уфи, презентував власну програму, за допомогою якої можна розрізнити трелі птахів.
«На даний момент програма дозволяє розпізнавати голоси 164 видів птахів, що мешкають в РФ. При цьому можливе розпізнавання внутрішньовидових трелей птахів одного виду, наприклад, тринадцять пісень солов'я», — зазначає винахідник.
Школяр використав принцип вейвлет-аналізу, тобто математичної функції, що аналізує різні частотні компоненти даних. За його словами, аналіз звукових сигналів дозволяє отримати інформацію про видовий склад, чисельність і міграції птахів.
Програма Думчікова зайняла перше місце у конкурсі «Вчені майбутнього». Зараз винахідник працює над тим, «щоб ця програма розрізняла голоси окремо взятих птахів» і над новими розробками.
Варто говорити з дітьми про гроші вже з раннього віку як з дорослими й відповідати на їхні запитання. Лише за таких умов у дітей поступово формуватимуться адекватні уявлення про гроші та навички правильного поводження з ними.
Спланувати підвищення кваліфікації педагогів — завдання керівника або заступника керівника закладу освіти. У якій послідовності це робити? Що врахувати? У статті отримаєте відповіді на ці запитання, а також підказки для складання орієнтовного й річного планів підвищення кваліфікації
Цифровізація в початкових класах — це не про заміну вчителя планшетом, а про залучення дитини, яка звикла до інтерактивного контенту. Якщо учні втрачають фокус через 10 хвилин після початку уроку, час оновити ваш методичний арсенал. У новій статті розбираємо прості сервіси, які не потребують багато часу на підготовку, але миттєво змінюють динаміку в класі
Підсумки атестації педагогічних працівників підбивають після того, як атестаційні комісії ухвалять відповідні рішення. З’ясуємо, як підбивають підсумки атестації, які документи оформлюють за її результатами
Педагоги часто потрапляють у пастку: курс пройшли, знання отримали, але атестаційна комісія каже «ні». Причина зазвичай криється у юридичних деталях — від відсутності КВЕДів у надавача послуг до неправильно оформленого переліку результатів навчання в самому документі. Читайте, щоб бути впевненими у кожній годині свого професійного розвитку
Підпишіться на канал 
