Банк тестів ЗНО налічує 30 тисяч завдань

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

На сьогодні банк тестів ЗНО налічує близько 30 тисяч завдань. Про це повідомила директор Українського центру оцінювання якості освіти Ірина Зайцева. Формування повноцінного банку тестових завдань — шлях до вдосконалення ЗНО.

Український центр оцінювання якості освіти (УЦОЯО) продовжує роботу над створенням повноцінного банку тестових завдань.

Про це повідомила директор УЦОЯО Ірина Зайцева.

За останній рік в УЦОЯО збільшився відділ банку тестових завдань та з’явився відділ психометрії. На сьогодні банк тестів налічує близько 30 тисяч тестових завдань з усіх предметів.

«Відділ психометрії відстежує параметри тесту, тобто, наскільки тестове завдання вдало сформульовано, наскільки воно перевіряє здібності. Цей відділ є в усіх закладах подібного характеру, подібних до нашого Українському центру. Психометричні характеристики дуже важливі — це теж один з елементів апробації тестів і визначення якісності тестів», — зауважила І. Зайцева.

Директор УЦОЯО запевнила, що програма Українського центру оцінювання якості освіти досить стабільна.

«З року в рік з'являється завдання, яке пов'язане з теоремою Піфагора. Воно по-різному формулюється, але, в принципі, воно стосується цієї відомої фрази: «Піфагорові штани на всі сторони рівні». Засмучує те, що минулого року це завдання (воно було вартістю 2 бала і ґрунтувалося на знанні теореми Піфагора) не склали 30% тих, хто здавав математику як один з профільних предметів», — підсумувала директор.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Основи фінансової грамотності — дошкільникам

Варто говорити з дітьми про гроші вже з раннього віку як з дорослими й відповідати на їхні запитання. Лише за таких умов у дітей поступово формуватимуться адекватні уявлення про гроші та навички правильного поводження з ними.
5937

Як скласти план підвищення кваліфікації педагогічних працівників

Спланувати підвищення кваліфікації педагогів — завдання керівника або заступника керівника закладу освіти. У якій послідовності це робити? Що врахувати? У статті отримаєте відповіді на ці запитання, а також підказки для складання орієнтовного й річного планів підвищення кваліфікації
5703

Як оживити уроки в початковій школі: прості цифрові інструменти

Цифровізація в початкових класах — це не про заміну вчителя планшетом, а про залучення дитини, яка звикла до інтерактивного контенту. Якщо учні втрачають фокус через 10 хвилин після початку уроку, час оновити ваш методичний арсенал. У новій статті розбираємо прості сервіси, які не потребують багато часу на підготовку, але миттєво змінюють динаміку в класі
108

Підбиваємо підсумки атестації педагогічних працівників

Підсумки атестації педагогічних працівників підбивають після того, як атестаційні комісії ухвалять відповідні рішення. З’ясуємо, як підбивають підсумки атестації, які документи оформлюють за її результатами
64818

Які курси підвищення кваліфікації зараховують, а які — ні: роз’яснення для педагогів

Педагоги часто потрапляють у пастку: курс пройшли, знання отримали, але атестаційна комісія каже «ні». Причина зазвичай криється у юридичних деталях — від відсутності КВЕДів у надавача послуг до неправильно оформленого переліку результатів навчання в самому документі. Читайте, щоб бути впевненими у кожній годині свого професійного розвитку
2352

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді