Дослідники з Єльського університету точно визначили ключові молекулярні взаємодії білків, які необхідні для мислення. Результати дослідження були опубліковані у Proceedings of the National Academy of Sciences.
Учені з Єльського університету провели дослідження, яке виявило, що ключові молекулярні взаємодії білків забезпечують процес мислення.
Результати дослідження були опубліковані у Proceedings of the National Academy of Sciences.
Дослідники відзначають, що робоча пам'ять залежить від належного функціонування мережі пірамідальних клітин мозку в ділянці, що відповідає за найвищий рівень мислення у людей. Для утримання інформації в свідомості, ці клітини мають стимулювати одна одну через спеціальну групу рецепторів.
Команда з Єльського університету виявила, що для активації специфічного білка потрібен хімічний передавач ацетилхолін.
Ацетилхолін вивільнюється, коли ми знаходимося в бадьорому стані. Він дозволяє нам виконувати складні розумові завдання. Його активують кофеїн та нікотин, які допомагають сконцентрувати увагу і заспокоїтися.
Емі Арнстен, професор нейробіології та один з головних авторів дослідження, зазначає, що отримані результати можуть істотно допомогти у лікуванні когнітивних розладів.
Що таке STEM-освіта і яка її мета. Які завдання організаційної та навчально-методичної роботи. Як впроваджують стем-освіту в школах. Про все це – далі у статті
Освітні втрати глибші за «невивчені теми». Це втрачені впевненість і відчуття причетності. Щоб допомогти учням відновити поступ, школі потрібні не лише додаткові уроки, а й атмосфера підтримки. Ділимося алгоритмом, як організувати роботу з подолання втрат через системні зміни та психологічний комфорт
Розробити стратегію розвитку закладу освіти — означає спроєктувати бажаний стан закладу, що містить місію, цінності, основні принципи діяльності, цілі, візію та конкретні заходи з реалізації стратегії. Розбираємо цей документ у статті
Традиційні та нетрадиційні батьківські збори в дитячому садку: чим відрізняються, які загальні правила, як підготувати та провести.
На закінчення навчального семестру в закладах загальної середньої освіти педагоги підбивають підсумки роботи, звітують. Нині звіт вчителя за семестр — це здебільшого вчасне виставлення оцінок за семестр, коректно заповнені класний журнал, свідоцтва досягнень або табелі навчальних досягнень учнів
Підпишіться на канал 
