9 серпня 2013 року відбулося засідання робочої групи з обговорення проекту Концепції профільного навчання в старшій школі. За результатами обговорення внесено правки до майбутньої Концепції та визначено принципи подальшої роботи.
У Міністерстві освіти і науки України (МОН) проведено засідання робочої групи з обговорення проекту Концепції профільного навчання в старшій загальноосвітній школі (далі — Концепції).
Члени робочої групи розглянули пропозиції щодо майбутньої Концепції, внесли правки та визначили принципи подальшої роботи, повідомляє МОН.
Директор департаменту загальної середньої та дошкільної освіти Олег Єресько звернув увагу на те, що МОН пропонує тільки перелік профільних предметів, а факультативи та спецкурси залишаються на власний вибір кожного учня.
Заступник міністра освіти і науки України Борис Жебровський зазначив, що за результатами обговорень, які відбулися у Національному університеті «Острозька академія», у Житомирі та Славутичі, освітянами підтримано ідею профільної освіти.
«Практика української школи показує, що діти давно мріють самостійно обирати профіль свого навчання. В європейських навчальних закладах таким принципом роботи послуговуються вже не перший рік», — підкреслив заступник міністра.
Зазначимо, що після внесення висловлених поправок 14 серпня 2013 року проект Концепції буде розміщено на офіційному веб-сайті МОН.
Чи знаєте ви, що цькування в педагогічному колективі може походити не лише від учнів чи батьків, а й від колег та навіть адміністрації школи? Ця прихована війна руйнує атмосферу довіри та професійного зростання. Отож, чим відрізняється мобінг від булінгу, як запобігти і як захиститися від такого явища – розбираємося у статті
Методи навчання: традиційні, інноваційні, інтерактивні, активні та інші. Як навчати учнів, щоб досягати ефективності.
Рекомендації щодо оцінювання результатів навчання учнів МОН затвердило у серпні 2025-го. Уточнюємо функції, види, рівні, критерії та правила оцінювання учнів
Розуміння критеріїв оцінювання – ваш ключ до ефективного навчання. У цій статті ви знайдете відповіді на питання, як оцінювати знання учнів, як це працює в різних класах і форматах навчання, та як зробити цей процес справедливим і зрозумілим для кожного. Читайте далі, щоб опанувати інструменти, які допоможуть вашим учням досягати кращих результатів!
За яким планом складають психолого-педагогічну характеристику учня? Покрокова інструкція, що полегшить вам роботу
Підпишіться на канал 
