У МОН обговорили проект Концепції профільного навчання в старшій школі

Блок під заголовком новини 1  Підпишіться на канал Messenger — Експертус Освіта! Тримаємо руку на пульсі змін без паніки та спаму

9 серпня 2013 року відбулося засідання робочої групи з обговорення проекту Концепції профільного навчання в старшій школі. За результатами обговорення внесено правки до майбутньої Концепції та визначено принципи подальшої роботи.

У Міністерстві освіти і науки України (МОН) проведено засідання робочої групи з обговорення проекту Концепції профільного навчання в старшій загальноосвітній школі (далі — Концепції).

Члени робочої групи розглянули пропозиції щодо майбутньої Концепції, внесли правки та визначили принципи подальшої роботи, повідомляє МОН.

Директор департаменту загальної середньої та дошкільної освіти Олег Єресько звернув увагу на те, що МОН пропонує тільки перелік профільних предметів, а факультативи та спецкурси залишаються на власний вибір кожного учня.

Заступник міністра освіти і науки України Борис Жебровський зазначив, що за результатами обговорень, які відбулися у Національному університеті «Острозька академія», у Житомирі та Славутичі, освітянами підтримано ідею профільної освіти.

«Практика української школи показує, що діти давно мріють самостійно обирати профіль свого навчання. В європейських навчальних закладах таким принципом роботи послуговуються вже не перший рік», — підкреслив заступник міністра.

Зазначимо, що після внесення висловлених поправок 14 серпня 2013 року проект Концепції буде розміщено на офіційному веб-сайті МОН.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Як розробити стратегію розвитку закладу освіти

Розробити стратегію розвитку закладу — означає спроєктувати бажаний стан закладу освіти, що містить місію, цінності, основні принципи діяльності, цілі, візію та конкретні заходи з реалізації стратегії. Розбираємо цей документ у статті
63429

Як укладати індивідуальний навчальний план учня з особливими освітніми потребами

Індивідуальна траєкторія розвитку, індивідуальна програма розвитку, індивідуальний навчальний план — що це і для чого. З’ясовуємо, як забезпечити індивідуалізацію освітнього процесу дитини з ООП відповідно до нормативних документів
13146

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді