Британські волонтери навчатимуть українських школярів програмуванню

Блок під заголовком новини 1Дізнавайтеся про зміни першими. Додайте «Педраду» в улюблені Google, щоб не пропустити найсвіжіші новини та роз'яснення

У Великій Британії готують волонтерів для проведення безоплатних уроків з програмування. Організатори проекту переконані, що ця ініціатива допоможе познайомити школярів з новітніми комп’ютерними програмами на належному рівні.

У Великій Британії відбувається набір волонтерів, які приїдуть до України з метою допомогти школярам освоїти основи програмування.

 Проект стартує до кінця року, про що повідомила засновник проекту Code Club Клер Саткліфф.

За її словами, програмісти-волонтери будуть направлені у звичайні українські школи. Усе навчання буде добровільним та безоплатним.

«У Великій Британії волонтери приділяють годину на тиждень урокам у школах. У таких клубах навчається близько 15 тисяч дітей 9-11 років», — повідомила Клер Саткліфф.

Докладніше проект буде представлено під час щорічної конференції IDCEE-2013, що відбудеться 10-11 жовтня в НСК «Олімпійський».

Зазначимо, що за рік існування проекту у Великій Британії було відкрито більше 500 центрів Code Club. Цього літа стратувала програма Code Club World, до якої Україна приєдналася однією з перших.

додаток

Статичний блок для новин

Статті за темою

Усі статті за темою

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання в школах: коротко про головне

Із 1 серпня 2026 року набрала чинності нова редакція Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. У чому полягає суть змін, які головні новації документа – читайте далі у статті
4492

Перший урок 2026/2027 навчального року — про безбар’єрність

Міністерство освіти і науки України пропонує розпочати навчальний рік всеукраїнським уроком про мову гідності. Як організувати урок, де взяти навчальні та методичні матеріали для його проведення — про це далі у статті
151

Рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік: оцінювання, ШІ, освітні втрати та профорієнтація

Серед ключових акцентів — академічна свобода вчителя, необов’язковість оцінювання за групами результатів у журналі, подолання освітніх втрат, практичне навчання, профорієнтація дев’ятикласників і відповідальне використання штучного інтелекту
297

Гарячі запитання

Усі питання і відповіді